作文 我期待的高中生活 600字 不知不觉中，我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻，一张张陌生的脸庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了，留给我的只有回忆，回忆那些人，那些事，那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经嬉戏的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔现在已经成为幻影。如花的校园，已物是人非，不禁生出不尽的感慨。进入我的视线，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的画卷，让人猜不透，看不清，只能一步步脚踏实地走下去，认清方向，明确目的，不断反思自己曾经走过的路。既然选择了高中，便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯，是我们走进社会的一道门槛，但前行的道路可能荆棘丛生，我们只要有风的精神，就能穿过这些荆棘和困难。我的高中生活才刚刚开始，我不能它将发展的如何，但发展的方向和主动权掌握在我们手中。实际中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来，显然，没有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中学习内容也不同于初中。高中更注重自学，预习、复习、练习，均需要同学们主动来完成，老师的作用只是引导罢了，那种完全依赖于老师“包打天下”的学习念头已经如。
对高中生活的感悟 转眼间，我从2113一个初中生变为一个高中生。5261刚来学校的那天4102，我就对那新发的32本课本产生1653恐惧感。看着那32本课本，我不知道该先看哪一本，不知道该从哪学起。我能上高中是走后门的，所以让我觉得自卑。但是我发现，高中与初中不同，高中是一个新的的开始。虽然我的中考成绩不好，但是已是过去，而我应该关心的是现在和将来。现在，我和同学们是站在同一起跑线上的。只要我不再像读初中那样贪玩、懒惰、不肯吃苦，我相信我也能读好。我会给自己更多的信心，因为我坚信我不比别人笨。但是，接下来的高中生活辛苦得使我的信心减少了很多。除了数学、语文、物理这三科我听得懂，其他科目我几乎听不懂，这让我想放弃原来要把书读好的念头，也让我又开始认为我与其他同学不同。毕竟他们要中考已经经历过辛苦的复习，所以上高中后的辛苦也比较快适应。而我，初三时是请长假悠闲的玩了一年。他们在紧张的复习时，我却在家里上网。我，又陷入迷茫中。我总是认为我来读高中时个错误，但是每当想起我答应爸爸妈妈要来读高中时他们脸上欣慰的笑容，我就想坚持下来。想把听不懂的科目弄懂，把听的懂的科目读得更好。我想了很久，要让爸爸妈妈的笑容更灿烂些，我只有。
跪求有深度的高中作文立意，可以只给出关键词，一定要有深度！！ 算是过来人了吧，看到这个问题忽然想起了高中时写作文的痛苦…现在在读中文系，给你一些建议…你举的例子其实还不够有深度的…针对高考作文来说，要想立意深刻，无非是向这几个方向发展：1、空间上求大。社会-民族-国家-世界-甚至到宇宙的高度…2、时间上求深。中国5000年的历史，一些事例加进去，文章一下就会变得有深度，有韵味。不过要记住，现在不要用那些老掉牙的例子了，不要一举例就是李白杜甫陶渊明，看得人烦。3、具体一点深挖，求深、求新。主要要有思辨性，哲学性。就拿胡同的例子，可以这样写，1、胡同的现状—为什么现在胡同得不到保护—对比国外一些事例—民族的特性（稍微提一下民族劣根性之类的，不要太过！民族的过去与未来（原因之一）—未来的路（继承与发展）/或者：国外也在消逝的文化景观—整个人类社会的现代化—一些有识之士薄弱的声音—胡同会成为历史吗？人类发展的方向…2、胡同的描写（景物上）—小时候胡同的记忆（如果有）—文学作品中胡同的美好描写（主要是民国时代的一些文人）—胡同承载的记忆与文化—得不到保护的仅仅是胡同吗？另外一些传统技艺的尴尬处境—中国在发展中失去了什么—除了胡同还有什么正在消逝—传统文化何去何从？。
