曾巩的文章有哪些 曾巩作为唐宋古文八大家之一，有《元丰类稿》和《隆平集》传世，从他传世的文集来看，他的兴趣主要在于史传、策论一类的应用文。尤其是他从事史书编纂工作多年，对史传碑志。
宁波历史上有哪些文化名人 王守仁、黄宗羲、万斯大、万斯同、全祖望、姚燮等。32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e313334313430641、王守仁王守仁（1472年10月31日－1529年1月9日），汉族，幼名云，字伯安，别号阳明，浙江绍兴府余姚县（今属宁波余姚）人。因曾筑室于会稽山阳明洞，自号阳明子，学者称之为阳明先生，亦称王阳明。明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家，陆王心学之集大成者，精通儒家、道家、佛家。弘治十二年（1499年）进士，历任刑部主事、贵州龙场驿丞、庐陵知县、右佥都御史、南赣巡抚、两广总督等职，晚年官至南京兵部尚书、都察院左都御史。因平定宸濠之乱而被封为新建伯，隆庆年间追赠新建侯。谥文成，故后人又称王文成公。王守仁（心学集大成者）与孔子（儒学创始人）、孟子（儒学集大成者）、朱熹（理学集大成者）并称为孔、孟、朱、王。王守仁的学说思想王学（阳明学），是明代影响最大的哲学思想。其学术思想传至中国、日本、朝鲜半岛以及东南亚，立德、立言于一身，成就冠绝有明一代。弟子极众，世称姚江学派。其文章博大昌达，行墨间有俊爽之气。有《王文成公全书》。2、黄宗羲黄宗羲（1610.9.24－1695.8.12），汉族，浙江绍兴府余姚县人，字。
什么是学案？ 学案（一）学案：记述学派内容、师弟传授、学说发展的书。62616964757a686964616fe58685e5aeb931333264656664黄宗羲有宋元学案、明儒学案，徐世昌有清儒学案。编辑本段教学原因问题的提出1，学生学习的需要 2，教学改革的需要 教案与学案的区别：目的：教案—为教师上好课做准备 学案—为学生自学提供指导 性质：教案—教师中心，单向性，封闭性 学案—学生中心，互动性，开放性 角色：教案—教师自导自演，学生是听众 学案—教师组织调节，学生是主角 表达：教案—界面规整，表述严整周密，多用书面语 学案—界面亲切，表述生动活泼，多用口语 上课设计好教案是上好一堂课的重要前提.传统的教案教学普遍存在两种倾向：一是教学的单向性，以\"教师为本\"，即以老师和课本为中心，更多是考虑教师如何把课本知识内容讲得准确无误，精彩完美，并重点突出，难点到位，而忽视了学生的学习情绪，学习的主动性和自主性；二是教案的封闭性，即教案是老师自备，自用，是专为教师的\"教\"而设计.而忽视了学生如何\"学\"，缺少公开性和透明度.这样学生在上课前对老师的教学意图无从了解，学生上课只能是一种被动接受，这样的教学与发挥学生的主体性，提高学生素质的要求是很难适应的.\"学案\"建立在教案基础上针对学生。
