说明文作比较的作用 一、说明文中作比较的作用：能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经。
“最”“几乎”“主要”在说明文中表什么？ “最”“几乎”“主要”是限定性词语，表示范围、程度。“最”表示程度深，如果删去，就没有这层表达效果，体现了zd说明文语言的准确性。例如，“最大”表示在某物的某个属性在某个范围内是最大的，不能比这个再大了。“几乎”“主要”表范围。体现了说明文语言在表达范围时的准确性。例如，“少的几乎可以忽略不计”表示少的这部分对于整体来说微乎其微，影响范围不大；“计算器的主要功能是便于计算”表示计算器除了文中的提及的功能外还有其他功能，内但是最大的作用范围是便于计算。扩展资料表说明文语言的准确性的限定词表示时间频率：已经、曾经、刚才、正在、就、将要、快要、马上、立即、顿时、渐渐、终于、忽然、偶尔、常常、往往、时常、永远表程度：很、挺、更、更加、极、越、极其、非常、十容分、最、特别表范围：统统、都、全、仅仅、只
说明文的表达效果 说明方法的作用运用恰当的说明方法，能提高说明语32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333332643237言的形象性、准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，增强说服力。说明方法的种类常见的说明方法有举例子、引资料、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。“作假设”小学和初中不常用，一般是到高中才可能学到。（1）举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。例如：《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。（2）引资料为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。引用资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，。
