新课程改革下作文课堂教学方式探究(教学论文) 福建省永春第三中学 林金本 关键词：课改 作文 教学 生涯 内容提要 新课程改革的出台，是一个历史性的标志。开放性教学着力于培养学生全面发展、终身发展的语文素养，符合。
新一轮基础教育课程改革的基本理念 是什么 有标准的统一答案吗 如有 请给出权威的出处 谢谢 新一轮基础2113教育课程改革的主要任务和具5261体目标新一轮课程4102改革，是建国1653以来第三次大的课程改革。这次课改，不论是改革的力度还是是准备工作，在历次课程改革它是规模最大的一次改革，有人说它 是我国教育史上一次最伟大的一次革命。1996年，教育部基础教育司对1993年义务教育课程的实施状况作了全国性的调查。这次调查涉及全国9个省市的城镇、农村的16000多名学生、2000多名教师和校长，以及全国政协教科文卫委员会的大部分委员，经过调查发现我国现行基础教育课程体系存在的主要问题：在课程功能上过于注重知识传授，课程结构方面过于强调学科本位，课程内容方面“难、繁、偏、旧”，课程评价方面过于注重甄别、选拔，课程管理上过于集中等。经过认真考察研究全球课程改革的动态和趋势，教育部认为，这些问题严重制约着素质教育的实施，严重影响着具有创新精神和实践能力人才的培养，严重束缩着实现高质量基础教育的发展。必须通过基础教育课程改革，来实现培养目标的调整和培养方式的改变，以全面提高国民素质，应答未来的挑战。基础教育课程改革工作是一项复杂的系统工程，其中涉及课程计划、目标、内容、实施、评价、管理等各个重要环节。。
新课改后怎样进行数学概念的教学 新课标下如何进行数学概念教学 随着新课程标准基本理念的实 施，传统的数学课堂概念教学模式已 经不能适应新课程的需要，数学课堂 概念教学模式必须作出相应的转变。数学概念教学过程是在教师指导下，调动学生认知结构中的已有感性经验 和知识，去感知理解材料，经过思维 加工产生认识飞跃(包括概念转变)，最后组织成完整的概念图式的过程。为了使学生掌握概念、发展认识能 力，必须扎扎实实地处理好每一个环 节。一．数学概念教学的现状：数学教学历来都十分重视数学概 念的教学，但由于教学理念的不同造 成了概念教学着重点各有不同，用新 的教学理念和现代教学论来审视传统 的数学概念教学，我们会发现有许多 成功和不足之处。1，成功之处：传统的概念教学 着重从数学概念的内容出发，着力从 两方面讲解和剖析数学概念：一讲清 数学概念的内涵，即它们的数学内容 和意义；二强调数学概念的应用，即 它们的适用条件和范围；这样的教学 严谨扎实，有利于学生在短时间内学 习人类几百年甚至几千年积累的大量 知识，形成学生自己的知识结构和技 能技巧，进而运用知识。2，不足之处：对概念形成过程 的教学重视不够，直接扼杀了学生的 探究创造过程，形成机械记忆运用的 模式。。
