幼儿园大班教案《参观博物馆》 参观文字博物馆有关方案总结

幼儿园大班教案《参观博物馆》 参观地震博物馆2113 活动意图：“地震”这一词原5261本对四、五岁的孩子来说是那么陌生和4102遥远，然1653而“5.12”特大地震，让孩子们对这突如其来的灾难开始感到害怕和恐慌。他们不明白一夜之间为什么房屋会倒塌、农田被摧毁、生命被吞噬??孩子们缺乏对“地震”这一自然现象的科学认识。为此，我班设计组织了这次参观活动，目的在于让幼儿对地震有一个浅显而科学的认识，知道它是一种自然现象。学习一些基本的防震知识和自救方法，让孩子们正视地震，不惧怕地震。活动目标：1.通过参观地震博物馆和搜集相关资料，使幼儿了解简单的地震知识，知道地震是怎么回事，能正视地震。2.参观活动后，组织幼儿游戏，并分组以家庭为单位讲述自己搜集的与地震相关的小故事，在增长知识的同时，加深亲子之间，家长之间以及与教师之间的友情。3.随时随地的对孩子进行户外安全教育和环保教育，培养幼儿良好的自我保护意识和环保意识。活动准备：1.活动前开家长会，介绍活动内容，要求家长与幼儿共同搜集阅读有关地震方面的知识，准备1—2个有关地震的小故事。2.踩点，联系好相关事宜，确定出发路线。3.向幼儿提出参观要求，教育幼儿要爱护博物馆的各种展品和设施，不乱摸如何组织小学生规范的参观博物馆？ 如何组织小学生规范的参观博物馆,组织学生参观博物馆，可以让学生对世界、对文明的了解，从书本知识转移到现实生活与历史的思考中，是学校教育重要的组成部分。博物馆参观活动方案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者:李家小妞yy宇雯教育博物馆校外实践活动—我的包头我的家活动名称：校外实践活动—我的包头我的家活动日期：2016年4月28日（星期四）活动时间：9:00-11:30活动地点：包头市博物馆（阿尔丁大街25号云龙骨科医院对面）活动目的：1、走出校园，通过参观包头市博物馆了解；感受本土文化，开拓视野，普及知识。2、感受与同伴、教师一起参与户外活动的乐趣，密切师生情、同伴情；3、培养孩子活泼开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，提升幼儿的观察及表达能力，建立孩子的团队意识；物品、人员分配：活动过程：一、出行之前由班级教师做相关主题的前经验知识普及：本次活动让孩子们近距离地接触和体验家乡文化，感受祖国和家乡文化的丰富与优秀，感受家乡的变化与发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国、爱自然的情感。不仅扩展和丰富了幼儿学习的时间，更是对孩子社会领域的教育的一次真正意义上的实践。二、参观博物馆：在幼儿园老师和讲解员的带领下，小朋友们拍着整齐的队伍，有序地进行参观活动。博物馆的解说阿姨结合展示的实物给孩子们进行童趣的讲解，并不时提出问题由解说员进行解答。三、参观博物馆流程7:50—8:15早餐、准备工作8有关安阳文字博物馆作文！ 安阳市博物馆是安阳地区一座地方历史类博物馆，成立于1958年5月，隶属安阳市文化局，是河南省内成立较早的地市级博物馆之一。馆址位于安阳市胜利路南段袁林内，为河南省爱国主义教育基地。作为一家安阳市重要的对外开放的窗口单位，接待了大量海内外游客，业已成为我市一处旅游胜地。安阳市博物馆为全民事业单位，现有事业编制35人，内设保管部、陈列部、群工部、保卫科、办公室等部门。现有副研究馆员3人，馆员9人，各类专业技术人员21人。安阳市博物馆是安阳地区文物标本收藏、陈列、宣教与科研机构。藏品是博物馆工作的基础，建馆伊始，安阳市博物馆即致力于安阳地区历史文物的收集、收藏和保护工作，现有馆藏文物万余件，包括骨器、甲骨、石器、玉器、石刻、铜器、铁器、陶器、货币、绘画、书法及近现代文物等十几个类别。既有爽朗明快的商代淡黄釉原始瓷罐、凝重威严的商代饕餮纹鼎，又有俊雅的隋代青釉刻花杯盘，更有清新飘逸的宋代磁州窑器，精美绝伦，令人称奇。时间上起旧石器时代，下迄现代，以殷商文化为代表，以地方文物为特色，自成体系，是一座极富韵味的安阳历史文化宝库。安阳市博物馆馆址位于袁林，这一客观条件决定必须在不影响古建筑群保护的基础怀着激动的心情去参观了历史博物馆。博物馆的讲解员认真，仔细的讲解了从原始社会到解放中国的这段历史。以下是小编整理的参观博物馆观后感六篇，欢迎阅读！参观博物馆作文300字5篇 篇一：参观航海博物馆 今天外面下着倾盆大雨，可我们夏令营的所有小朋友都很兴奋，因为我们都要去参观航海博物馆了。在路上我感觉我睡了很久很久才如何带孩子参观博物馆,各个地方都有具有自己地方特色的博物馆，很多博物馆都有自己的主题，现如今很多小孩子的学校要求家长陪同孩子去参观博物馆，但是很多家长因为工作参观博物馆活动方案怎么写啊? 第一次写啥子也不会 谢邀，其实我也没有写过。不过活动方案嘛，不管啥子活动方案，变来变去，其实框架都差不多，往里面填不同内容就可以了。框架如下(并列式框架）—活动中心小学学生外出参观博物馆活动方案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者:lz21wj中心小学参观泰山文化博物馆活动方案一、活动目的：1．通过参观博物馆，对学生进行文化启蒙、知识熏陶，激发学生探求知识的兴趣，从小奠基较为深厚的文化底蕴，为增长知识才干，打下良好的基础。2．让学生了解博物馆这个观察自然与社会的窗口，丰富对博物馆的认知，培养博物馆意识，对参观博物馆感兴趣。二、活动地点：参观地点：泰山文化博物馆教育基地三、活动准备：1．班级准备：（1）活动前教师组织学生开展一系列的准备活动。如，让学生自己“制定”外出计划、讨论要做好哪些准备工作。（2）活动前对学生进行行路及活动时的安全教育，提出具体要求，与学生讨论发生意外的自我保护方法。（3）活动前通过家长会向家长介绍整体活动安排、教育目标，让家长在家中做好对学生的外出安全教育。（4）教师提前做好攻略，为学生做博物馆相关内容的介绍。（5）以班为单位进行分组，责任落实到教师。班主任：负责教育活动开展，参观活动时本班组织工作及安全工作。当日排队时站在队前，负责学生全程活动的组织等。下班教师：排队时站在队中，活动中协助组织好学生，清点好人数，负责全程的照相工作。带班领导：排队时站在队尾有谁知道哪有博物馆设计方案的文字说明啊~？ 中国国家博物馆设计方案说明设计构思-花园中的百宝盒光线赋予展示的文物活力和生气。国家博物馆的主要使命是对文化瑰宝的收藏，保护和展示。博物馆的形象应该是其使命的最好象征。本方案中充满自然光的玻璃宝盒容纳着主要公共活动空间，象征着国博的崭新形象。宝盒们给现有的建筑物增添了一道现代背景。新加建的部分由玻璃和石材宝盒两部分组成。三个石质的宝盒是主要的展厅建筑。三个玻璃的宝盒是新国博的主要标志。花园是此方案的另一主要思路。新建筑群坐落于一个开阔的园林中。其间的主要公共空间如典礼大厅和国宾接待厅都借鉴了中国园林中亭阁形式。自古以来，园林是人们提高修养和互相交流的场所。“花园中的百宝盒”是对此方案的最佳描述。这三座隐现微妙的玻璃宝盒，从天安门广场和观礼台都清晰可见，将成为首都新的标志之一。新国博的布局与其城市环境相融合—是周边城市机理轴线的延伸。新国博的玻璃宝盒与对面的人民大会堂的宏伟体量相呼应，但在高度上次与其最高部分。功能布局和流线新国博由三部分组成：保留建筑主要用于行政，业务，学术和服务用房，正好可以利用现有的排窗来自然采光，而新扩建的部分则利用最先进的工程技术来满足展区和储藏区的特殊需要

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