去文库，查看完整内容>；内容来自用户：刘永群的故事农村留守儿童心理健康问题及教育措施南昌县向塘镇丁坊小学—刘永群相信大家现在对于留守儿童这个词语不再陌生。留守儿童，是指那些为更好的生活，父母外出打工挣钱，将孩子留给祖父母或是外祖父母抚养的儿童。儿童在成长时期，其心理状况发展的好与坏，对成年时的人格、品德形成具有十分重要的意义，因为儿童时期的心理的状况是人生发展最为关键的时期，儿童时代是要靠家庭教育、父母的关爱温暖和模仿成人的行为来发展的，尤其心理的成长更是如此，有无父母个关爱至关重要。但是人们是否又完全的理解心理学视角下的留守儿童呢？在心理学上来说，10～18岁的青少年正处于“心理断乳期”，他们的生理发育达到高峰，从而引起心理成长上的波澜。在这个时期，他们处在心理上的成人感与半成人感现状之间，易产生心理断乳与精神依赖的矛盾、心理闭锁性与开放性矛盾、成就感与挫折感矛盾。因此，这一时期的儿童心理易受外部影响，特别是家庭环境的影响。家庭环境很重要，而留守儿童却缺失与家人的感情交流，也就会产生一些心理问题。根据调查发现，我国的留守儿童情况大致如下：1、生活现状：本次调查的11个省（市、区）中，。
留守儿童心理健康存在哪些问题 1、父母亲情的情感缺失2、缺乏安全感3、缺乏主动交流还会形成：1、柔弱、内向2、叛逆3、自闭等可以参考http：//wenku.baidu.com/view/69fc29dfa58da0116c1749dd.html关注农村留守幼儿心理健康问题报告
留守儿童的心理问题？心理问题不同于生理疾病，它是由人内在精神因素准确的说是大脑中枢神经控制系统所引发的一系列问题，它会间接的改变人的性格、世界观及情绪等。也称。
