班主任应该如何组织主题班会 班主任如何组织主题班会？应在认识、准备和实施上做好以下几个方面的工作：一、提高对主题班会教育作用的认识 主题班会活动是实施德育的重要载体。主题班会的教育作用主要。
“远离手机，回归课堂”主题班会，“远离手机，回归课堂”主题班会
班主任在召开主题班会时应注意什么 班主任开展班会活动应注意哪些问题 主题班会是班主任老师对学生组织、管理、教育的重要途径，也是学生民主生活的一种主要形式。开好主题班会可促进优良班风、学风的形成。所以作为新课程理念下的班主任，必须注重开展主题班会，在培养学生综合能力的同时，又使德育内化。开展主题班会应注意以下问题：一、选好主题 首先，选题是主题班会成败的关键。确定主题班会课的主题就是班会需解决的中心问题。班会课主题的确定，既要依据学校的中心工作，又要服从于班级的个性发展，避免主题的随意性和盲目性。二、选题原则：1、要有针对性，这是主题班会生命力所在。班会主题要针对学生共同关心的社会现象，学校重大事件，班级普遍性、倾向性问题或严重的突发个案，以引起学生注意，激发学生兴趣。主题班会的步骤、形式要切合学生年龄特点、认知水平，及其心理特征。2、选题避免大而空，应该小切口，以小见大，尽量从小处着眼，在一个侧面或一个点上具体深化，达到以一点反映全面的教育效果。3、要有计划性：主题班会应在开学初有一个明确的计划，一个学期，一个学年，班级要举行多少次主题班会？主要内容是什么？应有全盘计划。一次主题班会，无论怎样组织得好，都不能将一个问题。
