体育课运动负荷分析报告和脉搏测定曲线图 你在写实习报告吧，这两页是可以不用写的=
标准的体育课教案 站立式起跑教案班级 五年级 授课教师：怀化市正清路小学 田元青 时间：教学内容 1、站立式起跑 2、游戏“黄河、长江”教学目标 1、认知目标：使学生初步掌握“站立式起跑”的动作要领和各种练习方法，激发学生兴趣。2、技能目标：较好地发展快速起跑的能力，提高反应速度。3、情感目标：培养学生竞争意识和努力拼搏的精神，激发兴趣，促进身心全面发展.重点 降低重心，身体前倾难点 身体放松，反应迅速课的结构 课的内容 运动负荷 组织、教法及要求时间 次数准备部分 一、课堂常规集合整队，报告人数。师生问好，宣布内容，检查服装，安全教育。提出要求。安排见习生。二、慢跑三、1、活动颈部：4八拍一八拍前点后仰左右屈，二八拍绕环。2、绕环肩、髋关节各4八拍。3、弓步压腿4八拍，4、摆臂练习4八拍。10分钟 组织：1、四列横队2、慢跑：沿球场内的线慢跑（边线、端线、中线、三分线等）。3、体操队形。教师教法：1.教师引导。2教师领做要求：1、学生认真模仿、积极练习、听清口令、做好动作基本部分 一、学习站立式起跑要点：两脚前后站立，有力脚放在后面；重心下降，前移；异侧手臂屈肘放于体前；有力腿蹬地。1、让学生自己做站立式。
体育课的课堂常规有哪些？ 当别人推着孩子“bai鸡血”那du些长大后根本用不着的课程zhi时，更有远见dao的家版长愿意花重金送孩权子玩运动。尽管他们心里有数，大部分孩子都不会成为专业运动员，但是他们知道，从体育运动中学到的东西，够孩子受用一生。让孩子积极上好体育课并不代表你希望他未来能凭体育特长获得奖学金，或者成为专业的运动员。在孩子成长的过程中，不管是童年还是青春期，体育都是非常重要的一部分。运动能帮助孩子建立与他人的联系，让他们学会珍惜和成年人之间的关系，获得自信心，以及为自己设立目标、完成目标。现在有很多家长会让他们的孩子在很小的时候就参加运动队，梦想着他们有一天能成为体育明星。他们在心里悄悄地盼望孩子能在大学获得全额奖学金，有朝一日能参加奥运会，或者成为一名专业的运动员。而事实是，能实现这些梦想的人不到总人口的1%。所以，对于剩下的99%的人，他们的孩子可能很擅长运动、处于平均水平，或者对运动完全不感兴趣，我们应该心里有数，他们最终都不会成为从事这些运动的专业运动员。然而研究却表明，从体育运动中学得的其他东西，是孩子能够受用一生的。
