中小学教师信息技术应用能力标准 试行对教师提出哪些要求 教学人员教育技术能力标准/《中小学教师教育技术能力标准》意识与态度（一）重要性的认识 1．能够认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家。
社会和教育的发展对教师提出了什么样的新要求？ 答：一、端正的2113工作态度，态度决定一切，5261细节决定成败。办人民4102满意的教育，其前提取决于1653教师对工作的态度，取决于教师是否有强烈的事业心、责任感，取决于教师对工作的激情。1、要有强烈的责任意识教师的教育行为至少要面临三项责任：一是岗位责任。就是要爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是教师的职业特征。二是社会责任。人民群众把子女送到学校，有责任让家长放心、满意，有责任促进教育公平，构建和谐社会。三是国家责任。我国是拥有13亿人口的大国，“落后就要挨打”的沉痛教训和现代化宏伟目标，这也是广大教师和教育工作者，对整个中华民族的未来，肩负的责任和义务。2、要有无私奉献的精神教师的工作是繁杂的，不只是限于工作上的八小时，教师的工作又是精细的，它需要教师事无巨细、面面俱到，它还需要教师要有无私奉献的爱心，既要了解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界，又要公平、公正地对待所有学生，尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，走进学生的内心世界，用自己的信任与关切，激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。二、正确的教育观念教师在教育活动中，首先要树立正确的教育理念，即：要树立以人为本的教育理念。
新课程对教学提出的新要求有哪些？引 新课改100问之 96、新教材对教师的专业知识提出了哪些新的要求？新教材对教师的专业知识提出了新的较高的要求。首先，新基础教育课程。
