如何让学生喜欢上数学课 你无法让学生喜欢你的课，你只能让自己的课变得更招人喜欢。学生，喜欢老师，很自然就会喜欢这门课。作为老师，你得知道什么是人格魅力，人格魅力的吸引力是你无法想象的，学生喜欢你，就会喜欢听你说每一句话，喜欢你的每一个做法，就算你10天不洗澡，学生也会认为你是香的。数学课，其实是很有意思的课程。很多应用题。不要拘泥于书本上的那些应用题，你把应用题的背景都换成现实存在的问题。比如行程问题，不要讲一个水管子放水、一个水管子出水这种老套，你换成一个男生追女生，女生速度多少，男生速度多少。步行时候怎么样，女生换成自行车了男生仍然步行又怎么样…总之活泛一点，多结合时代和学生们身边发生的事情。学生们比较感兴趣的可能是手机啊、电脑游戏阿，上网阿之类的，尚可说说时事再说说重点，学生喜欢听你的课了，知识点自然就记住了。对于没有完成作业的学生，让他们去给你设计应用题的背景去。既巩固知识点、又解决你的问题，还能管教了学生，多好啊！
如何让学生在生活中感悟数学数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务。数学是一个非常美的领域，这是因为数学的主要部分是由人类的心灵创造和构成的。数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着广泛的联系。“数学来源于生活，又运用于生活。在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息，而数学在现实世界中也有着广泛的应用。学习数学的兴趣和学习数学的信心对学生来说是十分重要的问题，教师就应该将学生的生活与数学学习结合起来，让熟知、亲近的生活走进学生视野，进入数学课堂，使数学教材变的具体、生动、直观，使学生感悟、发现数学的作用与意义，学会用数学的眼光观察周围的客观世界，增强数学作用意识。密切数学与现实世界的联系，将数学知识应用于实践，不仅可以发展学生思维素质，而且在学习和应用的过程中，使学生感到“数学有趣”、“数学合理”、“数学有用”，从而增强小学生学习数学的自信心，让小学生学会利用自己的生活经验去感受数学的合理性，达成数学学习与生活经验的和谐同步。
我想知道初二数学怎么才能教好？学生很捣蛋，跟你杠上了！！！ 捣蛋的学生很聪明，关键看老师是不是会引导
