中国为解决人类问题贡献了哪些中国智慧和中国方案 为发展中国家选择自己的道路和制度积累了成功的经验道路和制度关乎一e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333365653163个国家的前途与命运，能否由本国人民独立自主地选择符合本国国情的道路和制度，决定着国家的兴衰成败。历史上，很多发展中国家曾经是西方国家的殖民地，道路与制度都是由宗主国安排甚至强加的；即便是通过民族解放运动粉碎了殖民统治，西方国家仍然通过“颜色革命”“茉莉花运动”来颠覆政权，剥夺发展中国家道路和制度的自主权、选择权，造成了这些国家的经济停滞、人心涣散、政局不稳、社会倒退。为全球治理提供了有效的公共产品进入和平发展时期，全球秩序、全球治理成为了世界人民共同的呼声。面对世界经济增长动能不足、贫富分化日益严重、地区热点问题此伏彼起以及恐怖主义、网络安全、重大传染病、气候变化等等挑战，中国作为一个负责任的大国，敢于作为也有所作为，积极参与全球治理，着力推进全球化进程、切实维护国际秩序，并为全球治理提供了诸如亚投行、“一带一路”、构建人类命运共同体等等公共产品，为解决人类所遇到的世界性难题发挥了重要作用。为化解世界矛盾和问题提供了科学的思维方法当今世界既面临由来已久的。
什么是为世界高等教育治理体制和治理能力现代化贡献中国智慧 国家启动实施的统筹推进“双一流”建设战略，是我国高等教育发展史上一个具有里程碑意义的重大战略举措，它既是提升我国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中国梦提供有力支撑的必然要求，也是在我国逐渐走向世界舞台中心的过程中，我国高等教育在世界舞台上展露实力与自信，并率先走向世界舞台中心的必然要求。可以说，“双一流”建设，是为世界高等教育治理体系和治理能力现代化贡献中国智慧、提供中国方案的重要举措，它体现的一个重要价值意蕴是对当前以西方发达国家为中心的世界一流大学、一流学科发展模式和高等教育治理体系的超越。“双一流”建设不能简单照搬“世界一流”标准中国的“双一流”建设，需要体现对以西方发达国家为中心的世界一流大学、一流学科发展道路的历史性超越。“双一流”建设需要与国际接轨，用国际可比的指标来衡量。“双一流”建设强调“世界一流”标准是非常必要的。但是，我们不能仅仅停留在从西方发达国家建设世界一流高校、一流学科经验的视角来探寻我国“双一流”建设道路，完全走西方发达国家世界一流大学、一流学科的发展模式。我们的“双一流”建设必须超越这种发展道路。因为我国有独特的历史、。
你认为对中国发展贡献最大的前十名科学家都有谁？作为一个拥有数千年不间断历史和文明的东方大国，虽然在近代错过了第一次科技革命遭到了来自西方一个小小岛国的降维打击，。
