如何提高小学英语教学质量的具体措施 小学教育的对象是小学生，小学生的特点是自我意识并不很强，处在身心发展的重要时期，他们在学习过程中常常会出现这样或那样的问题。。
高一英语教学具体措施 一、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、坚定不移的实行循环大课堂，突出学生主体，让学生成为学习的主人。2、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。3、尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；4、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。二、本学期的重点工作：(一)全面做好初高中衔接工作初中和高中在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异，因此，帮助高一新生了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习与生活，是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。具体来说我们要做好以下工作：1)知识衔接(词汇补充、语法回顾)。在开新课之前，拿出一周左右的时间搞好高初中之间的词汇衔接和语法衔接，为开新课做好准备。课时安排：第一课时：音标(安排在第一单元教学之前)。目的是培养学生的拼读单词和自学单词的习惯和能力。第二课时：词类与句子成分。例句必须经典、简练。
小学英语教学有哪些常用的教学方法？ Situational Teaching Method 情景教学法Play Method 游戏教学法 Direct method直接法Happy teaching 快乐教学法 translating翻译法expository method 讲授法 Function method 功能法communicative approach The communicative approachCommunicative Language Teaching 交际法discussion method 讨论法Import method 导入法 co-operating study 合作学习exploring study 研究性学习Task-based teaching method 任务型教学法Task-Based Language Teaching，即TBLT任务型教学。五步教学法：Five-step methodStep 1 Warming up Step 2 Presentation and practiceStep 3 Presentation Step 4 PracticeStep 5 Post Task 任务五指教学法：RPCPPStep 1 Review Step 2 PresentationStep 3 Consolidation巩固 Step 4 PracticeStep 5 Project项目3P教学法1.Warming-up 2.Presentation 3.Practice Production 4.Homework交际型教学 Communicative Teaching
