自变量和协变量有交互作用时的协方差分析该如何做呢?请专家解答。 此时不能做协方差分析,而是应该采用回归分析
自变量分类,因变量连续,协变量分类,可以用协方差分析? 要研究的自变量是分类变量,因变量是连续变量,但发现有一个不关心的分类变量对因变量也有影响,想要进行…
spss方差分析 协变量 协变量只能是连续变量,年级变量是不符合这个前提假设的,你要排除年级的影响,可以先试试把年级当自变量,看看不同年级在各个因变量上是否有差异,没有的话那就是年级没。
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