怎样给一年级的孩子讲把字句和被字句 把字句有主语，一般是人人+把+物。小林把水弄洒了。改成被字句的时候，主语改成了物。水被小林弄洒了。物+被+人+。
怎样使PPT播放时字句不断循环滚动 1、打开zhidaoPPT，选择中你需要操作的文字，将所选文字放置最右边，与幻灯片右侧相邻近。2、选中文字的文本框，点击上方工具栏中的动画，然后在弹出的窗口中点击“飞入”动画效果。回3、点击动画效果右侧的“效果选项”，然后点击自左侧。4、点击上方的”动画窗格。5、在下方弹出的右侧栏中，点击动画后面的倒三角形，然后选择点击效果选项。6、在弹出的窗口中，选择”计时“，然后根据自己需要，修改开始的方式、延迟时间、期间的速度并在重复中选择”直到下一次单击“，然后点击确定就可以完成PPT播放时字答句不断循环滚动的效果了。
艾青《我爱这土地》赏析 《我爱这土地》赏析：这首诗以“假如”开e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333431366239头，这个头开得突兀、新奇，有凝神沉思之感。诗中的“鸟”是泛指，是共名，它不像历代诗人所反复咏唱的杜鹃、鹧鸪那样，稍一点染，即具有一种天然的特殊的情味和意蕴，而是全靠作者在无所依傍的情况下作出新的艺术追求。再则，诗中特地亮出“嘶哑的喉咙”，也和古典诗词中栖枝的黄莺、啼血的杜鹃、冲天的白鹭等大异其趣，它纯粹是抗战初期悲壮的时代氛围对于作者的影响所致，同时也是这位“悲哀的诗人”（作者自称）所具有的特殊气质和个性的深情流露。扩展资料：主题意象主题作者通过描述自己生活在祖国的这块土地上，痛苦多于欢乐，心中郁结着过多的“悲愤”、“无止息地吹刮着的激怒的风”；然而，这毕竟是生他养他的祖国，即使为她痛苦到死，也不愿意离开这土地—“死了”以后连“羽毛”也要“腐烂在土地里面”。表达了作者一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情。意象作者艾青诗歌中的土地情结以及土地在作者诗中具有多重象征意义。作者艾青堪称“土地的歌者”，“土地”构成了作者诗歌的中心意象。“土地”这一意象是民族精神的象征，中华文明的。
