人教版数学七年级下说课设计 5.2 《平行线的判定(一)》优秀说课稿 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：lxw9115.2.2《平行线的判定（一）》说课稿尊敬的各位领导、评委老师：大家早上好！今天我说课的内容是（人教版）数学七年级下册第五章第二节第二课时《平行线的判定》。一、说教材本课位于人教版七年级下册第五章第二节第二小节的第一课时。主要内容是让学生在充分感性认识的基础上体会平行线的第一种判定方法，它是空间与图形领域的基础知识，是《相交线与平行线》的重点之一，学习它会为后面的学习平行线性质、三角形、四边形等知识打下坚实的“基石”。同时，本节学习将为加深“角与平行线”的认识，建立空间观念，发展思维，并能让学生在活动的过程中交流分享探索的成果，体验成功的乐趣，提高运用数学的能力。二、说教学目标根据新课标的要求及其所处的地位，确定本节的教学目标：知识与能力目标：1、经历观察、操作、想象、推理、交流等学习活动，认识同位角，能在图中识别出同位角，并掌握“同位角相等，两直线平行”这一判定。2、会用三角尺过已知直线外一点画这条直线的平行线.过程与方法目标：1、经历探索直线平行的条件的过程，掌握直线平行的条件，并能解决一些问题。2、通过动手实践、合作交流等活动，。
新人教版五年级数学下册第五单元如何说课程序是什么 请先了解什么叫说课，可先在网上找一找什么叫说课，先看一看别人如何写说课稿的.一般来说，就是对同事(老师)说一说你上这一说的设想和做法.说几分钟-几十分钟都有可能.
图形与位置教学设计及说课稿 小学数学六年级下册总复习图形与位置教学设计及说课稿人教版
