数字化学习资源包括哪些 数字化2113学习资源，按其呈现方式不5261同，大致可以分为数字视频、数字音频4102、多媒体软件1653、CD-ROM、网站、电子邮件、在线学习管理系统、计算机模拟、在线讨论、数据文件、数据库等。数字化学习资源：是指经过数字化处理，依据学习者特征进行编辑的，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的供学习者自主、合作学习的，且可以实现共享的多媒体材料。与数字化学习资源相对应的是非数字化学习资源，包括印刷材料、幻灯片、投影片、电影、电视、录像等。数字化学习资源能够激发学生通过自主、合作、创造的方式来寻找和处理信息，从而使数字化学习成为可能。数字化学习资源的特点：我们都知道数字化学习不仅仅局限于教科书的学习，它还可以通过各种形式的多媒体电子读物、各种类型的网上资源、网上教程进行学习，故其特点如下。1.获取的便捷性利用数字化学习资源的学生可以不受时空和传递呈现方式的限制，通过多种设备，使用各种学习平台获得高质量课程相关信息，可以实现随意的信息的传送、接收、共享、组织和储存。2.形式的多样性数字化学习资源以电子数据的形式表现信息内容，其主要的媒体呈现形式有文本、图像、声音、动画、视频等，极大地丰富了信息内容。
什么是数字化教学资源 数字化教学资源一般指数字化网络教学资源应用 《数字化网络教学资源应用》是以数字化网络教学资源应用为实例的实践操作教程，主要对数字化网络教学资源基本概念、网络。
职业教育数字化教育教学资源建设研究 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要：建立数字化教学资源体系的系统模型，以职业教育的教学特点来构建数字化教学体系，以学生为中心，并以学科和专业为主线，将各种类型的教学资源有机整合并贯穿到教学过程中，为教师、学生提供全方位的教学资源服务，以保证教学活动的顺利进行。关键词：数字化教育职业教育教学资源体系系统模型中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1672-3791（2014）08（c）-0179-01为了确保建立的数字化教学资源体系系统模型满足职业教育的需求，应7a64e4b893e5b19e31333433626564注重各子系统的功能设计，包括多媒体素材库、校园视频资源库等，本文则对职业教育数字化教学资源建设进行分析研究。1建立数字化教学资源体系的系统模型在建立数字化教学资源体系的系统模型中，应以学生为中心，在构建主义理论的基础上采用现代教育理论，加强教师和学生之间的互动，这就要求建立的数字化教学资源体系的系统模型应支持多种多样的教学和学习模式，包括自主学习、讲授式教学方法及探究式学习等；支持教学过程中师生之间的交互性；充分体现大容量、开放式、共享性、实时性的网络化特点，并实现友好的交互界面设计、信息显示。
