在班级群里，为什么发言的总是那么几个家长？ 我也算是个老教2113师了，从教20多年，长期担任班主任，5261班主任的工作4102方法也是随着社会的进1653步不断发生着变化，以前没有电话，要跟家长沟通，只能通知他们到学校，或者老师进行家访。后来电话，手机开始普及开来，我们开始通过打电话或者发短信跟家长取得联系。近几年，随着微信的崛起，班级微信群开始普及开来，现在俨然变成每个班级的标配了。在班级群里除了班主任，家长，还有各科的科任老师，甚至还有年级主任入驻群里进行监管。一个班六十个学生，可能班级群里有八九十人，甚至超过一百人。大多数学生只是一个家长加入，但也有的爸爸妈妈都加入，还有把爷爷奶奶，外公外婆拉进来的。班级群开始的时候只是推送一些作业，学校的各种通知，确实方便了家校联系，免除了很多重复的工作。但是慢慢地，信息量多起来，班级群渐渐成了一种负担。学校提出要求，班主任和科任老师每天至少要在群里发送一条信息，作业是必须要发到群里的。后来，每个老师发送比较麻烦，学校又要求各科老师把作业汇总到班主任那里，由班主任统一发送。这就苦了我们这些班主任了，每天都要叫各科代表把每科布置的作业用纸条写给我，然后编辑发送到群里。除了班主任，老师在群里发送。
在班级群里，家长的哪些行为会让人反感？ 肚子疼到什么程度才要去医院？肚子疼是孕晚期宫缩的一种标志，不过这个宫缩也是分为真宫缩和假宫缩的。有的宝妈孕晚期肚子时不时会有发硬胀痛，就会觉得自己是不是有宫缩了？是不是孩子要出生了？但是到医院才发现根本不是那么回事儿，其实是假宫缩；而真宫缩是指规律性的宫缩，主要看两个指标：时间和强度要具有规律性。从时间上来说：最初可能10分钟一次，然后每次持续20秒，慢慢变成5分钟一次每次持续40秒。从宫缩的力度来说：孕妈会觉得每次宫缩的时间间隔慢慢缩短，但是每次宫缩的持续时间在延长，而且宫缩的力度会越来越大，强度越强也就是意味着临产马上就要到了。宫缩加快也是非常明显的产兆。假宫缩的特点：时间短，而且力量薄弱没有规律，一般宫缩一阵后停止，并非是一阵猛于一阵不会特别疼，而且是隐隐作痛真宫缩的特征是：间隔时间比较有规律，从每隔10分钟一次，到2-3分钟每次很有规律，像波浪一样，越来越猛痛的时间不断加强，疼痛位置从腰部到腹部像上述那位妇产科医生可以做到5分钟一次宫缩，才不慌不忙的拿着待产包准备去医院，毕竟她本身就是妇产科医生，医院也是她特别熟悉的地方，自己心理有数才能这样。像我们平常的宝妈恐怕不能这样淡定，。
水平低的家长，总喜欢在班级群里发哪些东西呢？ 随着网络时代的到来，老师与家长之间的联系也日益紧密，以前需要打电话发信息挨个通知的麻烦事，现在只需在班主任组建的家长群里一发，学生家长都能接到通知。只不过，有方便就有麻烦。以前家长之间互不联系，遇上问题都通过家长委员会传达给老师，中间起到了筛选过滤的作用，老师也能减少大半事务。可如今不同了，所有学生家长都在一个群里，人人都能随手艾特老师，这就助长了某些表演欲旺盛的家长粉墨登场。这些家长乐于在班级群里表现自己，时不时发些自以为有趣的东西到群里，以为活跃了气氛，殊不知对于老师来说，这种行为只是在增加工作量，毕竟家长群的存在只有一个目的：通知学生家长配合老师工作。今天就来汇总下水平低的家长喜欢发什么？希望大家别遇上。喜欢在群里带节奏的家长“带节奏”是一个网络用词，与字面意思相同，就是故意煽动其他家长跟风的行为。当老师在班级群里发布了一项亲子作业时，个别不想做的家长就会顺势说一些看似中立却在抱怨的话，这就是带节奏。可能这些家长还以为自己是在发声，却不知在老师眼里，自己成了不配合的“刺头儿”，一旦老师对家长产生了看法，殃及孩子是迟早的事，毕竟老师也不是圣人。这里建议对亲子作业有所不满的。
