孔子的道德观念对当今社会有什么样的影响 孔子道德思想以“仁”为核心，以“仁人君子”为最高理想人格.为了实现“仁”，造就“仁人君子”的理想人格，孔子不顾成败，不计得失，矢志不渝地奋斗了一生.结合个人道德实践经验，孔子提出了一套切实可行的道德修养理论，它不仅在很大程度上影响了中华民族的道德实践方式，而且在今天对于社会主义道德建设，对于“四有”新人的培养，仍具有重要的借鉴意义.一、孔子道德修养论的特点道德修养作为理想人格的实现方式，在孔子的各种实践活动中处于首要位置.“修己”是第一位的，以此为本，在道德上首先完善自我，然后推而广之，扩展为齐家、治国、平天下.可以说，孔子的全部道德伦理观都是以道德修养为根本立足点，围绕它来展开的.那如何进行道德修养呢？为此，孔子提出了“为仁由己”的道德修养方法.孔子说：“为仁由己，而由人乎哉？“君子求诸己，小人求诸人.”一个人能否成为有仁德的人，不是取决于他人，而是完全取决于自己，关键就在于个人能否自觉地进行道德修养.只要个人努力追求，坚持不懈，就能达到理想目标，获得最高价值—仁.孔子把“为仁由己”作为道德修养的基本前提和立足点，这就充分肯定了道德修养中人的主观能动性和主体性地位，并为个人提供了“人皆可以为尧舜”的内在支持力量。
如何理解孔子说的“君子食无求，饱居无求安”？老百姓总是在为衣食住行奔走，为什么孔子会有“君子食无求，饱居无求安”的理论？“君子食无求饱，居无求安”，这句话出自。
孔子的教育思想和现代价值，孟子的现代价值 孔子的教育思想孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人。生于公元前551年（周灵王二十一年，鲁襄公二十二年），逝于公元前479年（周敬王四十年，鲁哀公十六年）。他是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，也是私学的创始人。在古代史上，孔子是中国古代文化的象征，他的思想早就传及亚洲各国，今天他是为世界所公认的古代大教育家。孔子是我国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人，他对后世的教育活动产生了深 远的影响。一、孔子的生平和教育活动孔子生在一个有贵族血统的家庭，先世为殷人，系宋微子的后裔。到五世祖木金父时，因 其 父孔父嘉在宫廷内讧中被杀，木金父亦被降为士，并“绝其世”，即被剥夺去卿大夫的世袭地位。为了区别公族，他便改姓孔。其三世祖孔防叔，畏华氏之逼逃亡鲁国（今山东）定居。孔子的父亲孔纥（字叔梁）是鲁国贵族孟献子属下一个“有力如虎”的猛士，因立两次战功，提升为陬邑（今山东曲阜南）大夫。孔纥大约六十几岁时同一个年纪不满二十岁的姑娘 颜征在成婚。年龄的差距，可以看出其阶级地位的悬殊。传说他夫妻俩因祈祷山神来不及回家，妻子就在山洞中生下孔子（此洞便以“坤灵洞”和“夫子洞”命名，今尚在。山即。
