九年级上册化学课题3 走进化学实验室(一)在某地曾发生了一起医疗事故，医生在给病人输液时，由于没有按照医疗规程核对药品标签，误将酒精当做葡萄糖输入病人体内，造成严重。
走进化学实验室【公开课教案】 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：专家课题3走进化学实验室第1课时化学实验常用仪器及药品的取用教学目标知识要点1.化学实验常用仪器（重点）2.实验室药品取用规则及药品的取用课标要求认识常见的化学仪器，了解使用方法与注意事项知道实验室药品取用原则，学会药品取用方法教学过程情景导入学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是科学探究的重要手段，学习化学就必然要走进化学实验室，因为这里是进行科学探究的重要场所，有很多仪器和药品正等待着我们用来探究物质及其变化e69da5e6ba90e799bee5baa631333433626532的奥秘。合作探究探究点一化学药品的取用原则提出问题实验室中的化学药品在取用时应注意什么？讨论交流阅读教材讨论相关原因。了解化学药品取用规则及药品的取用方法。归纳总结药品取用的基本原则（1）“三不”原则：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；不得品尝任何药品的味道，即“不触、不闻、不尝”。（2）节约原则：要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时，应按最少量取用：液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部。（3）处理原则：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能。
初三《同步训练》化学 第一单元 课题三 走进化学实验室 的答案 1.做化学实验要注意节约药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量使用，液体取_mL。固体只需_，实验剩余。
