什么是2014年江苏省历史学业水平测试考点？ 2014年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）说明历 史一、命题指导思想历史（必修科目）学业水平测试的命题以教育部制订的《普通高中历史课程标准（实验）》和《江苏省普通高中历史课程标准教学要求（修订稿）》为依据，坚持从江苏高中历史教育的实际情况出发，充分体现学业水平测试的功能价值和历史课程的学科特点，力图体现基础性、公平性、时代性、创新性和情境性，密切联系学生生活和社会实际，以科学评价引导高中历史课程标准的有效实施。二、测试内容和要求（一）测试范围测试的内容包括《普通高中历史课程标准（实验）》规定的3个必修模块的25个专题的有关内容。（二）测试能力要求测试能级主要分为调动和运用历史知识、获取和解读材料信息、叙述和阐释历史事物以及论证和探讨历史问题四大类，主要侧重于前三类，在本考试说明的测试要求中主要用“了解”、“理解”、“认识”和“探讨”四个行为动词来体现这些要求，新课程的情感态度与价值观目标也包含其中。（三）测试的具体内容和要求历 史（文库一搜就有）
2010江苏省学业水平测试历史答案 2010年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）试卷历史试题参考答案（仅供参考）一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 C D C D B A C A D B D C A A D题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 A B C D B C B A B B B C C A D二、判断题（本大题5小题，每小题2分，共10分）题号 31 32 33 34 35答案 A B A B B三、材料解析题（本大题2小题，每小题10分，共20分）36．（1）人；天赋人权（2）理性主义；有利于反对封建君主专制；启蒙运动（3）民主和科学；猛烈地冲击了封建思想的统治地位；为马克思主义在中国的传播创造了有利条件（4）相互碰撞、彼此交融，共同推动人类进步37．（1）国家利益和社会制度的不同；杜鲁门主义；北约（2）欧洲的联合；日本的崛起；不结盟运动；中国的振兴（3）一超多强（4）由两极格局向多极化趋势发展四、问答题（本题10分）38．（1）自给自足（或自然经济；小农经济）（2）19世纪60-70年代；上海发昌机器厂（3）辛亥革命的推动；欧洲列强暂时放松对中国的侵略；群众性反帝爱国运动推动等（4）较快发展（5）上海浦东开发开放；为江苏提供新的。
江苏省学业水平测试答案？ 历史的答案：A D C C D C A B C A B A B A A C B A A BD D C D C D B D A C对 错 错 对 错（这个是我们老师拿给我们的，很准，简答题我就不写了，太多了）
