什么是2014年江苏省历史学业水平测试考点? 2014年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明历 史一、命题指导思想历史(必修科目)学业水平测试的命题以教育部制订的《普通高中历史课程标准(实验)》和《江苏省普通高中历史课程标准教学要求(修订稿)》为依据,坚持从江苏高中历史教育的实际情况出发,充分体现学业水平测试的功能价值和历史课程的学科特点,力图体现基础性、公平性、时代性、创新性和情境性,密切联系学生生活和社会实际,以科学评价引导高中历史课程标准的有效实施。二、测试内容和要求(一)测试范围测试的内容包括《普通高中历史课程标准(实验)》规定的3个必修模块的25个专题的有关内容。(二)测试能力要求测试能级主要分为调动和运用历史知识、获取和解读材料信息、叙述和阐释历史事物以及论证和探讨历史问题四大类,主要侧重于前三类,在本考试说明的测试要求中主要用“了解”、“理解”、“认识”和“探讨”四个行为动词来体现这些要求,新课程的情感态度与价值观目标也包含其中。(三)测试的具体内容和要求历 史(文库一搜就有)
2010江苏省学业水平测试历史答案 2010年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷历史试题参考答案(仅供参考)一、单项选择题(本大题30小题,每小题2分,共60分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 C D C D B A C A D B D C A A D题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 A B C D B C B A B B B C C A D二、判断题(本大题5小题,每小题2分,共10分)题号 31 32 33 34 35答案 A B A B B三、材料解析题(本大题2小题,每小题10分,共20分)36.(1)人;天赋人权(2)理性主义;有利于反对封建君主专制;启蒙运动(3)民主和科学;猛烈地冲击了封建思想的统治地位;为马克思主义在中国的传播创造了有利条件(4)相互碰撞、彼此交融,共同推动人类进步37.(1)国家利益和社会制度的不同;杜鲁门主义;北约(2)欧洲的联合;日本的崛起;不结盟运动;中国的振兴(3)一超多强(4)由两极格局向多极化趋势发展四、问答题(本题10分)38.(1)自给自足(或自然经济;小农经济)(2)19世纪60-70年代;上海发昌机器厂(3)辛亥革命的推动;欧洲列强暂时放松对中国的侵略;群众性反帝爱国运动推动等(4)较快发展(5)上海浦东开发开放;为江苏提供新的。
江苏省学业水平测试答案? 历史的答案:A D C C D C A B C A B A B A A C B A A BD D C D C D B D A C对 错 错 对 错(这个是我们老师拿给我们的,很准,简答题我就不写了,太多了)