地理疑问<；如何看图>； 地理的几种有效记忆法-有些学生认为：初中地理不好学，不好记。的确，地理知识头绪繁多，课时有限，要想全记住，如果采用一般记忆硬背形式的简单机械记忆法，那就太耗费。
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如何在物理教学中培养创新能力 1．1面向全体学生，立足学生发展物理教育要面向全体学生，给每个学生提供平等的学习机会，使他们都能具备适应现代生活及未来社会所必需的科学知识、技能方法和态度，具备适应未来生存和发展所必备的科学素养，为少年终身持续发展奠定基础。物理教育必须改变学科本位的观念，面向全体学生，注重使不同水平的学生都能在原有的基础上得到很好的发展，认识到学生是发展的主体，追求发展是他们的权力，应满足他们求发展的需要。1．2体现物理知识的现代性应从知识经济、信息社会的视角，对已有知识重新审视并整合。重新审视什么是中学面向未来的物理学基础，重新构建科学的基础知识结构，不公侧重于学生终身学习和作为现代社会公民应必备的基础知识和技能，使他们有扎实的知识功底、广博的知识视野、合理的知识结构，而且要反映当代的科学成果和科学思路，反映科学技术的新进展和新思想。1．3加强与现实生活和学生经验的联系.物理学教育课程要根据学生的心理发展规律，开发实践应用的环节，引导学生从现实生活的经历和体验出发，让他们在熟悉的生活情境中感受物理的重要性，了解物理与日常生活的密切联系，逐步学会分析和解决与物理有关的一些简单的实际问题。要重视校外课程资源。
