文丨饭饭妈
孩子表里不一？其实是因为父母的教育方法出了大问题！
我发现一个“有趣”的现象，在很多家庭都存，那就是前一秒还在爸爸面前嬉皮笑脸，求关爱，求抱抱的孩子，一看到妈妈的时候，立马就埋头不敢说话了。
没错，现在很多孩子在家都会怕父母中的其中一个人，可能是妈妈，也可能是爸爸，这完全取决与爸爸妈妈对孩子的态度。
家庭中让孩子有一个怕的人，有时候确实可以比较好管教孩子，但是各位父母有没有想过其中有什么不妥吗？
之前，在回家的路上，经过一家小卖部的时候，看见一个小男孩拉着他奶奶又哭又叫：“奶奶，奶奶，我想吃冰棍给我买！给我买！”
奶奶也很无奈，吃冰棍也不是什么大事，只不过才吃了饭，现在吃冰棍的对孩子很不好：“今天不行，明天下午奶奶再给你买，好不好？”
孩子不愿意，一直说：“不，我就要现在吃，我就要现在吃。”
最后奶奶还是没答应，小男孩干脆就坐在地上大哭起来，劝也劝不动，拉也拉不动，奶奶连连叹气。
但是这时候，一个声音出现了，“你是不是皮又痒痒了？”小男孩瞬间就安静了下来，转眼一看，原来是小男孩的妈妈来了，接着小男孩就很自觉地站了起来，也没有再提买冰棍的事情，直接低着头回家了。
其实从这一幕来看，很明显，小男孩很怕他妈妈，但是单独面对其他人的时候，却又是另外一幅面孔，目前来说：“在家里，孩子爸爸妈妈必须怕一个”的观念已经深入到各个家庭中了。
各位父母都认为，想要管教好孩子，就必须让孩子有一个怕的人，自己当恶人没关系，但是绝对不能娇惯孩子，让其变得无法无天。
但是各位家长却始终没有想到，这样的做法，虽然有些时候表面上能让孩子听话，但是实际上却存在很多弊端。
01
孩子有一个怕的人，也许在有些人眼里孩子是听话了，可其实各位家长根本不了解孩子背后的事情。
玲玲家里面，就采用了“让孩子有一个怕的人”的这种教育观念，而玲玲刚好承担了“虎妈”这个角色，玲玲的女儿朵朵在玲玲面前非常乖巧，玲玲还经常在别人面前夸奖她女儿多么的乖巧。
但是在朵朵爸爸眼里，朵朵其实是一个非常调皮捣蛋的孩子，在自己面前总是非常任性，不讲道理。
所以，有时候只能让玲玲来帮忙镇压，孩子一到了玲玲面前，自然也就变得乖巧了起来。孩子的这种情况，其实就是“两面派”的表现。在有的人面前是一个乖孩子，但是在有的人面前就变得无法无天。
有的大人甚至还洋洋自得得认为自己把孩子管教的很好，但其实不知道孩子在别处已经换了一副嘴脸。
记得在听李玫瑾教授的育儿讲座的时候，也听到了和这相关的故事，李玫瑾教授把这种情况称之为孩子的“双重人格”。
而出现这种情况的原因就是父母的教育方式不一致，孩子在凶的家长面前表现得听话，在温柔的家长面前却肆意撒泼。
久而久之，孩子已经习惯了这样的教育体系，能够熟练应对不同性格的人。这样只会让孩子变成一个“虚伪”的人，表里不一，长大后很难和别人建立起真正的关系，不能以诚相待。但是这也不能全怪孩子，因为是家长的教育观念造成了现在的情况。
如果孩子有一个怕的人，也许会让孩子不明白什么是平等和尊重。“如果家庭中一定要有个“怕的人”，说明同时也有“不怕的人”，那么孩子就很难建立平等的公民心态。”这句话是什么意思呢？
我的姐姐就是一位名副其实的“虎妈”，对待孩子总是恶言相向，孩子非常怕她，侄女前段时间来我家里玩的时候， 吃完晚饭我带她去外面的游乐设施玩，后来发生的一件事情让我思考良久。
事情是这样的，侄女想玩滑梯，但是当时有一个比她小一些的妹妹在玩，侄女却直接把她推开说：“我要玩滑梯，你去别的地方！”平时侄女在姐姐面前也不是这样啊，不得不说，侄女现在的这幅样子，像极了我姐姐教训她的时候的样子。
各位家长不妨仔细想一想，孩子为什么会出现这样的欺凌弱小的情况？特别是各位“虎爸虎妈”，你们有仔细想过吗？
孩子由于长时间被家里的某一个人强势对待，而另一个人又温柔对待，孩子已经有了一种固定的思想，那就是强势的人能够让别人害怕，会让自己显得更加厉害，而温柔的人只会让别人欺凌，于是孩子就会把自己的经历换成错误的思想，然后施加到别的人身上。
心理学家威廉·哥德法勃曾经说：“教育孩子最重要的，是要把孩子当成与自己人格平等的人，给他们以无限的关爱。”
“孩子必须怕一个人”，只会让孩子变成一个不平等的人，父母希望能够让孩子听话，于是让自己变得凶恶起来，对孩子下达命令然后要求孩子完成，这样是一个公平的对待吗？
如果各位父母仍然执意这样做，只会让孩子变成和你们一样的人，欺软怕恶的人。
02
既然“让孩子怕一个人”不管用，那么各位家长应该如何做才算是正确的教育呢，才能够让孩子变成一个真实的人呢？
孩子为什么总是教育不好，为什么有些时候父母稍微说几句，孩子就开始大哭大闹，甚至是乱发脾气呢？
其实问题往往出在家长身上，相信其实家长也不希望自己在孩子的心中是一个恶人，很多时候家长也是没有办法才选择变成一个让孩子害怕的人，但其实大可不必这样做。
家长只需要做到，在孩子犯错误之后，学会给孩子充分的理解和尊重就行。
大家应该都知道列宁吧？列宁小时候其实是一个很调皮的孩子，有一天父母带列宁去姑妈家做客，妈妈托付列宁要照顾好表妹，但是表妹突然自己不小心摔倒了，很多人都怪列宁没有照顾好表妹。
但是列宁的妈妈却说：“没事，你已经做得很好了，我相信你心里也不好受。”因为妈妈把列宁照顾妹妹的种种都放在眼里，记在心里，她明白孩子所真正需要的是什么。
所以，自从这一件事情过后，列宁仿佛变了一个人，变得更加懂事，所以，才有了之后的成就。
孩子是一个独立的个体，虽然他们的经历还很少，他们的知识情感也还在发育当中，但是作为大人，不能只是一味地去告诉孩子应该怎么做，不能总是管教他们或者是训斥他们，没有人愿意被别人训斥，孩子也是需要被尊重和理解的。
面对孩子的调皮，家长态度太过强硬，或者是“让一个人做恶人”的做法都是没有效果的，只会让孩子变得懦弱，甚至变成“两面派”。父母做到行动一致才是最重要的。
孙云晓说：“教育的有效性依赖于教育的一致性。教育的不统一，往往会让孩子无所适从。”
想要正确有效的教育孩子，首先各位家长就必须做到行动上的一致性。
家里可以有一个人特别宠孩子，但是在孩子有什么要求的时候，一旦有一方不同意，另一方也需要保持相同的决定。
大家可以想一想，如果孩子的请求遭到了一方的拒绝，他们肯定会去找另一方，如果这个时候好的那一方说：“没事，他不答应你，我答应你。”这样的情况一旦发生一次，就会发生第二次，也会让孩子知道，“原来别人不答应的，爸爸（妈妈）什么事情都会答应我。”
如此一来，不仅没有教育好孩子，还让父母双方的教育出现了分歧，根本无法达到真正教育孩子的目的。
希望父母下一次在面对孩子请求的时候，先别急着答应和拒绝，两个人好好商量一下，不管做什么样的决定，双方一定要达成一致，保持同步，只有这样才能让孩子变成一个真实，表里如一的人，而不是只会“钻空子”的人。
艾默生说：“孩子最终成为什么样的人，主要取决于他从第一个教育者那里所接受的爱、陪伴和榜样示范。”
所以说，各位父母如果想让孩子成为一个你们所希望的人，一个听话的人，不是要故意表现得凶恶，最正确的做法应该是以身作则。
不得不说，在教育孩子的道路上确实有很多风雨，一方面家长想要温柔对待孩子，毕竟每个人都希望能和孩子搞好亲子关系，成为能够庇护孩子的港湾，但是另一方面又怕孩子学坏，不能够健康成长，所以才让很多家长慢慢从一个充满爱的人，变成了一个凶神恶煞的“老虎”。
怕教不好孩子而选择了这样的方法可以理解，但是这种方法其实是不可取的。给孩子最好的教育其实就是自己的以身作则，言传身教，只要家长做得好，做得对，还怕孩子学不好吗？很多时候往往是错误教育的家庭，才培养出一个“失败”的孩子。
03结语
“让孩子怕一个人”也许真的让会让孩子因为怕你，而变得乖巧“听话”，但是希望各位家长知道，这样的听话是打了引号的，孩子只是在你面前变成了你所希望的样子罢了，那不是真正的他们。
孩子需要的不是管教，不是打压，而是平等，尊重，自由，只要家长做到尊重孩子，我想“让孩子怕一个人”的教育方式，迟早会被淘汰，孩子也会成为一个健康真诚的人。
