由海安市海师附小卢青云、张春新主持的江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助课题《文化生态视域下童心课程建设研究》在启东市第一中学参加了江苏省教育科学规划领导小组办公室组织的开题论证活动。
参加本课题开题论证的专家分别是：江苏省教育科学规划领导小组办公室主任董林伟、项目主管张为民、启东市教师发展中心王晓东主任，海安市教师发展中心徐金贵主任。课题核心组成员王祖明副校长、袁亚琴主任、管奇峰副主任、刘海玲副主任参加了本课题的开题论证会。
文化生态视域下的童心课程建设研究
主持人张春新重点围绕“对课题的认识和理解”、“研究目标和研究内容”、“分工落实和预期成果”、“课题立项后所做的工作”四个方面向专家们作了简明清晰的汇报。
几位专家对课题的研究意义与价值给予了充分肯定，同时对课题进行了高屋建瓴的指导。
董林伟主任对今后课题如何实施进行了详细的指导。他指出课题的目标指向童心课程建设，对“童心课程”的解读要进一步明晰，要紧扣“童心”的内涵，同时建构完整的童心课程体系，重在童心课程的实施。要思考国家课程在实施层面如何对文本进行改造，使得学习方案更加符合童心，方式更加符合童心，通过学习环境的改造、学习资源的丰富，进一步完善国家课程的实施，使之目标指向更加符合童心课程。同时增加校本课程作为补充，从童心角度构建符合童心的校本课程。
王晓东主任则从概念阐述和小的子课题如何做细做实进行了指导。他指出和谐是文化生态的本质，要具体阐述和谐是怎样的概念，要思考童心课程校本课程如何改造，童心课程评价机制从哪些维度去制定，使之更为清晰，已有的范式如何改进，有怎样创新的点等。
徐金贵主任重点对课题核心概念之间的关系进行了清晰细致的指导。他指出要将文化生态与童心课程联系起来。他从理清概念之间的逻辑关系，从“生态”到“文化生态”到“人与文化生态”，然后再从文化生态角度思考为什么要提出童心课程，以及文化生态视域下如何重塑童心课程，文化生态视域下童心课程的目标、内容、实施方式、课程评价的特征都一一作了具体详实的指导。
专家组一致同意，该校省重点资助课题顺利开题。
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助课题的开题，标志着该校课题研究上了一级新的台阶，对该校来说既是压力更是动力。相信在专家们的指导下，在该校全体老师的积极钻研下，课题研究会走得更实更好！（王祖明 张春新 刘闽融）
