最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：知足常乐统编小学数学五年级下册分数的加法和减法说课稿《同分母分数加减法》说课（一）同分母分数加减法在教材中的地位，作用和意义。1.教学这部分知识，不仅要使学生掌握同分母分数加、减法的算理和法则，同时要将分数加、减计算纳入整数、小数加减计算的系统，让学生从整体上把握加、减法的实质。2.学习这部分知识，作用在于加深学生对分数意义的理解；沟通分数加、减法与整数加、减法、小数加、减的联系；是后继学习分数计算的基础。3.在小学数学教材中，数的计算分为整数、小数、分数三个阶段完成。随着数概念的建立，数的计算逐步展开。分数计算是小学数学中数的计算的最高阶段。而同分母分数加减法正是这最高阶段开始。（二）确定同分母分数加、减法教学目标的出发点及本课时的教学目标。同分母分数加、减法，通常要用三课时完成。下面仅以第一课时为例，谈谈教学目标确定的出发点及教学目标的具体内容。1.确定本课时的教学目标可从以下几方面考虑。（1）从教材内容分析，无论从例题的情节还是法则的运用，始终都是结合实际问题学习的。为此，7a686964616fe78988e69d8331333433626531能力目标可确定为，注重培养学生。
跪求！！！人教版五年级下册分数加减法简便运算说课稿，急用！！！ 跪求！人教版五年级下册分数加减法简便运算说课稿，急用！简便运算！200-500字 主要是分数加减法的混合运算中出现的。它们都有一定的规律：1.分数可以打开，变成两个分数的。
四年级下册数学说课稿-第2单元 用字母表示数 青岛版 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：历史的璀璨星空说课设2113计（1）教材分析教材的地位与作用：5261本单元中《用字母表示数》在六4102三制青岛版小学数学教材中位于1653四年级下册第二单元第一课时，这一课是小学生学习代数知识的重要内容，也是他们联系学习代数初步知识的开始。由于小学生由具体的数过渡到用字母表示数，是认识上的一大飞跃。对于他们来说势必显得抽象、枯燥，而且用字母表示数有许多知识和规则与小学生原来的认识和习惯不同，而这些知识和规律又是学习简易方程以及中学里学习代数的主要基础。所以，从学生的知识层面上来说，本课无疑显得格外重要。本课学生学习难度大，理解起来有困难。大多数学生把字母当做具体的对象。字母表示可以变化数，是一个丰富而又“难产”的概念。因此，学生需要经历大量的活动，积累丰富的经验，要让学生在具体情境中反复体会用字母表示数的意义。（2）学情分析本单元是在学生已学习了整数加、减、乘、除四则运算以及常见的数量关系和几何计算公式的基础上进行学习的。它是今后进一步学习简易方程、乘法运算律、面积、体积等字母公式、小数、分数加减法的简便运算的基础，而且四年级的学生已经有利用数学。
