《赠汪伦》这首诗的后两句用了几种的方法，表现了什么. 《赠汪伦》这首诗的后两句用了（比喻和夸张）的修辞手法，表现了（李白对汪伦这个普通村民的深情厚谊。原文：《赠汪伦》唐 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。注释：踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深不可测。深千尺：人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其事）写深情厚谊，十分动人。不及：不如。汪伦：李白的朋友。李白游泾（jīng）县（在今安徽省）桃花潭时，附近贾村的汪伦经常用自己酿的美酒款待李白，两人便由此结下深厚的友谊。译文：李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。赏析：诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。起句“乘舟”表明是循水道。“将欲行”表明是在轻舟待发之时。这句使读者仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。“忽闻岸上踏歌声”，接下来就写送行者。次句却不像首句那样直叙，而用了曲笔，只说听见歌声。一群村人踏地为节拍，边走边唱前来送行了。这。
赠汪伦后两句用了什么修辞手法 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。这两句诗运用了怎样的修辞手法呢？《语文教学参考书》上是这样说的：“这句是比喻句，以‘千尺’形容桃花潭水之深，又是夸张，但诗人。
赠汪伦的后两句诗运用了什么修辞手法 “桃花潭2113水深千尺，不及汪伦送我情5261.”这两句诗运用了怎样的修辞手法呢4102？《语文教学参考书》上是这样说的：“1653这句是比喻句，以‘千尺’形容桃花潭水之深，又是夸张，但诗人感到还‘不及’汪伦送行时对他所表达的深厚情谊，真是言有尽而意无穷.”并进一步指出：“《赠汪伦》后两行诗比喻、夸张运用得巧妙，诗人强烈的感叹之意要让学生体会.”“夸张”自是很明显的.但是“比喻”还是“对比”却让我和我的学生产生了疑问.说它是“比喻”吧，有理由，因为情意本是不可丈量的抽象概念.那么，如何让读者深切感受诗人与友人汪伦间的情意呢？诗人非常巧妙地用桃花潭水来作比喻，“情意”和“桃花潭水”都具有“深”这个共同特点，这样用比喻就把抽象概念转化为可感知的事物，更易让人理解接受.说它是“对比”，也有理由，因为“不及”是比不上，达不到的意思.用桃花潭水的深与送别情深相对比，结果更突出了送别情深.这样分析没有什么不妥之处吧？我查找资料，还是认为“对比”更恰当一些.这是“对比”中的一种“差比”，用“不及”关联词语表示差比，强调后者“送别情深”程度上比前者“桃花潭水的深”更深一层.
