怎样运用\"同理心\"化解学生的困惑 主要是换位思考，把自己的角色，思维，转化成另一方的，以此为出发点，进行考虑，思考时要进行类比，找出两者的相同点，不只是表面的，更。
班长应该怎样管理学生呢？什么是同理心？ 记住 麻烦您伴我解决一下关于班长管理同学的方法。比如对于那些我素质的凶暴学生该怎样管，对于老师的学生应该怎样限制。另外，同理心应该怎样保持？还尤其要做到的要点！。
如何利用同理心和学生建立良好关系 同理心是正常运作的人际关系的先决条件。不管是私人场合，如婚姻、爱情、友情、亲子关系，或者是专业场合，如经理与职员、专业人员与客户、师生、同行之间的关系，在这些关系中对别人的处境产生同理心，会促进彼此之间的信任，以致沟通公开、真诚，因而促进人际冲突的解决以及建设性的变化。的确，Daniel Goleman 最近进行的有关情商的研究，显示了一个人的情商，有时比智商来得更重要，而同理心又是情商的一个中心成分。Carl Rogers 针对同理心在心理治疗和其他人际关系中建立信任的重要性所作的初步研究，甚至已经为开发测量个人的同理商数的自我报告清单铺平了道路。
