在远程教育中，学生的主要学习方式是（） B、基于资源的自主学习
怎样做好远程教育管理工作 一、远程教育管理员作远程教育关键岗位关键能否工作做直接影响远程教育工作水平实效本结合自工作实际我觉应该重点做几面工作、创新形式强化培训努力提高村级管理员素质 远程教育终端接收站点设村级部工作都需要村级管理员落实管理员工作做远程教育流于形式需要强e79fa5e98193e78988e69d8331333337616565化村级管理员教育培训让熟悉远程教育工作掌握基本操作技能我做：示范引导激发兴趣兴趣干工作关键论事情没兴趣都做我重点落实定电脑基础文化素质教高村教师担任管理员培训管理员我采取边讲解边操作教让微机所能作用逐步引发习兴趣。二、启发诱导循序渐进培训程我采用先易难、启发诱导、循序渐进式使能够点点用点逐步掌握起微机基本操作；三创新形式直观教针村级管理员文化层相较低实际我借助图片加文字说明教形式使教内容形象直观四重点培训全员提高由于管理员素质存差异习进度统我较快同志集起强化培训使能够更加全面、透彻同鼓励管理员互相习、取补短、共同提高 通采取四种教模式村级管理员快掌握微机基本操作培训效比较明显。三、加强维护搞服务提高远程教育设备使用率 远程教育设备组件管理难度管理员同行共识要面入手认真做设备维护保障远程教育设备运行 建立。
远程教育工作有哪些亮点和特色？ 远程网络教育具有学制短、录取率高、学费低、易毕业、学习形式灵活等优点，在职轻松获大专、本科学历，国家承认.电子注册可网上查询（网络教育与成人高考、自考均属成人教育，学历效力相同）。文凭可考公务员、评职称、加工资，符合条件的可以获学士学位。相对于其他教育形式，网络教育主要有以下特色和优势：(1)网络教育具有跨越教学时空、突破时空限制的特点，可供学习者根据自身条件和需要选择学习内容、方式和进程，有利于解决工学矛盾，特别适合于在职从业人员的业余学习。(2)网络教育具有丰富的教学交互手段和突出的教学交互功能，可以为学生与教师之间、学生与学生之间进行教学互动和协作学习提供网络学习交互环境和平台，学生通过教学交互获得需要的教学资源、学习指导和支持服务。(3)网络教育具有多种媒体学习资源和资源共享途径，能够通过计算机、卫星、电信网络等多种教学信息传输形式，向学习者提供电子化、数字化等多种形式的优质学习资源；并可通过网络共享国内外其他大学的优质资源，实施多种媒体技术相结合、多种学习方式如远程与面授、独立学习与协作学习等相结合的混合型学习模式。国家高度重视和支持这种具有明显优势的教育形式。网络教育已成为。
