怎样培养班干部的组织管理能力 新生入学后，组成一个新的集体—班级。班级是学校最基本的管理单位。期初，班主任是这个集体的领路人。随着新生对学校学习、生活环境的逐渐了解和熟悉，班级需要有自己的领头人和组织者，以实现自我管理，自我约束和自我提高。所以班主任在宏观管理的基础上，在引导班级积极健康发展的过程中还应刻意培养造就一些领头羊—班干部，使他们真正成为班主任的得力助手，班级各项工作的主力军，成为全班同学的表率和楷模。一、选有能力的班干部。这里的能力并不仅是指学习书本知识的能力。我们应走出以学生成绩好坏来评判学生办事能力的误区。多创造机会让愿意为班级服务并且有能力的同学为班级服务。这就要求教室在班级的各项活动中细心观察，发现一些乐于为集体做事，有团结协作精神、工作负责，能够起带头模范作用的学生。比方说，我们班级在预备铃上做得很不到位，没有同学能够组织起来。后来在我的语文教学过程中，我发现刘文君同学很喜欢朗读，所以就经常在课堂上让她代替我来引读，慢慢的在她在读书中逐步树立了自己的威信，和同学之间形成了一种良好的带读关系。同学们也很习惯在她的带读下跟读，现在班级已能在她的组织下开始自主的晨读。二、加强班干部的思想。
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谈谈如何做好一名中层干部及工作心态 做好一名中层干部62616964757a686964616fe58685e5aeb931333365643661，就要有中层干部的必备素质，具备了一定的素质要求，对于做好一名中层干部起着至关重要的作用。工作心态就要保持谦虚、耐心、积极向上、保持创新。中层干部的必备素质：一、健全人格的塑造干部要注重加强个人修养，不断提高人格素质。只有树立正确的世界观、权力观、利益观，不断增强“德”的观念，加强“德”的锻炼，注重“德”的修养，做到学为人师、行为人范，才能既具有强大的感召力和影响力，又具有令人折服的人格魅力。二、合作精神的养成在协调合作方面要注意加强部门领导班子的团结协作。项任务的完成必然是学院各部门团结合作、协调配合，发挥整体作用的结果。每个干部都要树立全局观念和大局意识，围绕学院的最高目标和整体目标，科学规划和设计本部门的工作。三、具备创新品质创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。要认真学习和贯彻党的解放思想、实事求是和与时俱进的思想路线，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来。四、人文情怀的铸就管理工作中，要切实落实以人为本，注重人文关怀和心理疏导。
