谈谈学校在心理健康教育方面存在的哪些问题 1.各地发展较快，但实效性差，发展不平衡中小学心理健康教育经过了呼吁-起步-发展-提高等四个阶段，全国各地广大中小学校对心理健康教育的认识有了很大飞跃，各地普遍开展了形式多样、内容丰富、适合中小学生特点的心理健康教育。但从全国看，地区不平衡，数量不平衡，质量不平衡。从地区看：南方好于北方，东部好于西部，城市好于乡村。从学校看：一部分学校从80年代就开始实验，经过十余年的不懈努力，已经取得丰硕成果；一部分学校受全国中小学大力开展心理健康教育的感染，也纷纷根据地情、校情、师情、学情开展了丰富多彩的学校心理健康教育活动，并取得了一些成效；还有一部分学校，特别是地区较偏远，经济欠发达，信息较闭塞，观念较陈旧，思想较保守的学校，正在觉醒或积极行动起来，开展这项教育活动。从教师队伍看：一部分心理辅导教师受过专业训练，具有较扎实的教育学和心理学理论知识，且专门从事学校心理辅导工作，具有较丰富的实践经验，这些教师是目前心理健康教育的中坚和骨干力量。还有一些心理辅导教师是由生理卫生教师和德育教师转行的，但经过几年的培训和自学，大部分教师已基本掌握了学校心理辅导的方法和技巧，基本能完成学校心理健康。
目前开展中小学心理健康教育工作，遇到的主要困难是什么？存在的不足是什么 主要困难是来自大众多心理健康教育的百不正确认识，大部分家长和其他学科教师对心理健康教育的认识不足，认为心理健康教育无关紧要，且师源性度创伤普遍存在，较多老师班主任根据自己的教学经验应对学生的心理健康问题。同时还有就是中国的心理学发展缓慢以及不均衡，各个学校地区重视程度不同，发达地知区普遍存在虚假的繁荣，发展地区则缺少重视与支持。还有就是缺少相关的资料和工具，心理咨询在国内发展已经有段时间了，各种流派和心理设备也相道对齐全，而心理健康教育则缺少相关的研究与心理应用设备，不过有一款设备可内以帮助心理老师解决相关的心理健康课上课问题以及帮助班主任进行心理健康教育主题班会和容心理健康教育公开讲座等工作开展。我把这个工具的资料传到附件上，有兴趣可以去找找看。
目前中小学心理健康教育工作中存在哪些问题？ 参考答案：1、中小学心理健康教育的学科化倾向2、中小学心理健康教育的医学化倾向3、中小学心理健康教育的片面化倾向4、中小学心理健康教育的形式化倾向5、中小学心理健康。
