小学数学评课评课从哪几方面来写？ 课前引入(有无新意）教学思路（清晰）教学设计（有层次）探求新知（重）过程和方法注重小组合作，自主探究教态（自然亲切），师生关系（融洽）.
小学数学评课应从哪几方面来评？ 1、从处理教材上2113做出分析评析老5261师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定4102和落实，还要看教者对教1653材的组织和处理。在评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。2、从教学目标上分析教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。现在的教学目标体系是由“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”这三个维度的组成的，体现了新课程“以学生发展为本”的价值追求。如何正确理解这三个目标之间的关系，也就成了如何准确把握教学目标，如何正确地评价课堂教学的关键了。3、从教学程序上分析教学目标要在教学程序中完成，教学目标能不能实现要看教师教学程序的设计和运作。缘此，评课就必须要对教学程序做出评析。教学程序评析包括以下几个主要方面。看教学思路设计，写作要有思路，写文章要有思路，上课同样要有思路，这就是教学思路。教学思路是教师上课的脉络和主线，它是根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计出来的。看课堂结构安排，课堂结构侧重教法设计，反映教学横向的。
小学数学评课应从哪几方面来评？ 1、从处理教材上做出分析评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还要看教者对教材的组织和处理。在评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更。
