君子知至学之难易而知其美恶，然后能博喻，能博喻然后能为师． 翻译君子知道求学深浅难易的顺序，对于个人的特性差异都能了解，然后方能因材施教。能广泛地晓喻，然后才有能力作老师；能够作老师，寓意从了解学生学习的难易，才质的美恶，作为启发诱导的依据。主张由浅入深，从易到难，从简单到复杂的教学顺序，并因材施教，这是作为一个好老师的必备因素
“但 清风动，乃知君子心”的意思是“只要清风一动，就知道君子的心里在想什么。意为，凭你细微的表情，我就知道你在下什么了。
请解释“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也.” 出处：《尚书·学记》君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也译文：教师只有懂得了教育成功的因素，同时又懂得了教育失败原因，然后才能胜任教师的工作.
