贯穿 我的老师 这篇课文的感情线索是什么？文章所叙述的事情是靠什么串联起来的？课文以“回忆、依恋、思念”这条情感线索将七件小事串联起来。先引出回忆，接着列举七件。
初中的作文一般写几件事？我听课外班老师说至少写3件，可课内老师说写3件事显得散.那是不是写一件事写好就行了？（初一作文） 在作文指导中，我一直建议学生们写多件事，运用“五段式”的结构，降低写作难度，提高写作兴趣.而且在中考作文中也会因为内容充实、结构层次清楚，提高文章的评分档.记叙文写几件事不是一定的，主要是根据中心和谋篇布局的需要，我建议写多件事，不是不能写一件事，只是写一件事的难度高于多件事.考场作文中绝大多数同学都是写一件事，这样的文章得高分不容易.因为学生写的一件事的文章普遍存在这样的问题：叙事是流水账，过程中没有主次，认为事情写全了就是写好了；不会分段，事情经过停不下来，没有层次，甚至用500多字的段落写这件事；过于重视事件的经过，而忽视题目和中心；想不到运用多种表达方式，也想不起来各种描写手法等，这种种的问题制约了写一件事得高分的可能.第二，明确写事情的经过不是目的，只是表达中心的一种手段，要学会巧用事件.可以通过倒叙改变叙事结构；可以通过插叙充实文章内容；可以制造悬念引人兴趣；可以一波三折增加事件的曲折度.这些写作方法，我们可以通过学过的课文和课外现代文阅读的文章中，学习好的有特色、有个性的故事的结构方式，通过结构控制叙事的“一根筋”，这是在动笔写之前要构思好的.第三，好的语言要想办法写进事件中去.事件的发展过程是可以停下来。
人教版初一语文《我的老师》练习 1.假装发怒2.叫我们跳舞3.让我们观察蜜蜂4.叫我们读书5.看老师写字6.老师安慰我7.梦里寻师 是靠过渡句贯穿的 不可以
