《别董大》前两句渲染了什么气氛？高适写诗的特点就是往往把感情的深厚，深刻表现在写景上，就是通过广阔的空间感和悠远的时间感，把自己的情感体现在诗里。。
归园田居（全部诗） 【原文】：《归园田居·其一》少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。《归园田居·其二》野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，对酒绝尘想。时复虚里人，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。桑麻日以长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。归园田居（其三）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。《归园田居·其四》久去山泽游，浪莽林野娱。试携子侄辈，披榛步荒墟。徘徊丘陇间，依依昔人居。井灶有遗处，桑竹残朽株。借问采薪者，此人皆焉如。薪者向我言，死没无复余。一世弃朝市，此语真不虚。人生似幻化，终当归空无。《归园田居·其五》怅恨独策还，崎岖历榛曲。山涧清且浅，遇以濯吾足。漉我新熟酒，双鸡招近局。日入室中暗，荆薪代明烛。欢来苦夕短，已复至天旭《归园田居·其六》种苗在东皋，苗生满阡陌虽有荷锄倦，浊酒聊自适日暮巾柴车，路暗光已夕归人望。
用岁月的娟笔，描绘出老师的摸样。借短文学平台，把你对老师的音容笑貌描绘在笔尖，情浓在网络。下面是描写老师事例的段落，欢迎参考阅读！1、我的班主任林老师，不高不矮。
