十一五规划教材和十二五规划教材有什么区别 十一五2113和十二五的教材没什么太多的区别5261，简单来说，十一五和4102十二五是1653国家发展规划的过程，教育也包括其中，五年一次规划，从1953年开始，虽然中途遇到些波折停止了规划，但是后来又重启规划，比如说十一五，指的是2006到2010年这五年，而十二五指的是2011到2015年，每5年教材用书就重新规划一次，不过通俗来说教材方面是换汤不换药，目前教材基本已经到了比较全面成熟的地步了，比如说十二五，基本知识内容和十一五的教材差不多，只是说有些许改动，改的不是知识，而是书中的一些学习方法或题目等，但最后学的东西都是一样的，像十一五教材，很多大学至今都还在用，也有部分大学开始使用十二五教材了，一般来说，很多大学都是有一个规划过渡期，比如说出到十三五规划教材后，估计很多大学才开始慢慢放弃十一五而使用十二五的教材，可能很多地方不太一样，因为在大学除了马克思的那本书是全国统一外，其他很多教材都是学校决定的，而且再根据专业的不同，教材也会和其他专业的学生不同
为什么全国各地学生所用的教材都不一样，而且还有几个版本？比如：人教版、湘教版和苏教版等等！目前，全国使用的小学教材共13个版本。按教育部的规定，教材的使用选择权在。
要分析“近代科学为什么没在中国产生？则要分析，近代自然科学产生的基础，具体如下：欧洲从13世纪中叶开始，技术的社会应用促进了生产力的发展，导致资本主义生产方式的出现和发展。十四五世纪，在最早产生资本主义生产方式的意大利，手工业技术已有较高水平，家庭手工业已转化为工场手工业。在14世纪，意大利的佛罗伦萨城已有毛织企业300多个，大约有3万多毛织工人。由于有了用水力驱动的动力锤，可以锻造较重的船锚，加上其他加工技术的进步，已能制造大型帆船，这更促进了海外贸易的发展。意大利威尼斯的各造船厂每年能制造上千艘船只。意大利有了往来于地中海的商业船队。十五六世纪，德国已有了用马力和水力驱动的抽水机，使深坑采矿成为可能。德、法、意等国在15世纪后半期已出现了高10英尺、直径5英尺的大型熔矿炉，实行了鼓风炼铁法。英国的纺织业则著称于欧洲。技术的社会应用促进了生产力的发展，导致资本主义生产方式的出现和发展。指南针、印刷术与火药大约在十二三世纪之后，陆续传入欧洲。它们在欧洲的推广和应用，为欧洲资本主义生产方式的产生与发展提供了重要的技术手段。13世纪指南针已在欧洲遍应用。造纸术、雕版印刷和活字印刷12世纪传入欧洲，到1450年又有了。
