（1）差异系数法；离散程度用差异系数表示，CV=s/X(其中CV表示差异系数，s表示样本的标准差，X表示该样本平均数)，代入数据得CV1=0.7/1.3=0.533，CV2=1.2/4.3=0.273。明显CV2，故10cm组的离散程度较小。目前对于差异系数CV没有统计推断，至今没有效的假设检验的方法，故没有显著性水平之说。（2）标准分数法；Z=（x-X）/s(其中x表示原始值，X表示均值，s表示标准差)Z1=5.24，Z2=4.75。Z1>；Z2，所以说5cm的离散程度比较大。两种方法都反应了两组均值的离散情况。Z分数对于统计的意义非常大。参考：张厚粲老师《现代心理与教育统计学》94-96页。
一篇文献中心理统计学问题，求解答。 t p各表示什么 中国大学生对理想伴侣的身高(t=26.63，p=0.00)、体重(t=18.06，p=0.00)和年龄(t=8.23，p=0.00)偏好存在显著的性别差异，女性大学生理想伴侣得分高于男性大学生理想伴侣的得分。。
张厚粲著《现代心理与教育统计学》课后习题详解答案 最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>；原发布者：抗菌素炭倘现代心理与教育统计学（张厚粲）课后习题答案第一章第二章第三章绪论（略）统计图表（略）集中量数4、平均数约为36.14；中位数约为36.635、总平均数为91.726、平均联想速度为5.27、平均增加率约为11%；10年后的毕业人数约有3180人8、次数分布表的平均数约为177.6；中位数约为177.5；原始数据的平均数约为176.7第四章差异量数5、标准差约为1.37；平均数约为1.196、标准差为26.3；四分位差为16.037、5cm组的差异比10cm组的离散程度大8、各班成绩的总标准差是6.039、次数分布表的标准差约为11.82；第一四分位为42.89；第三四分位为58.41；四分位差为7.76第五章相关关系5、应该用肯德尔W系数。6、r=0.8；rR=0.79；这份资料只有10对数据，积差相关的适用条件是有30对以上数据，因此这份资料适用等级相关更合适。7、这两列变量的等级相关系数为0.97。8、上表中成绩与性别有很强的相关，相关系数为0.83。9、rb=0.069小于0.2.成绩A与成绩B的相关很小，成绩A与成绩B的变化几乎没有关系。10、测验成绩与教师评定之间有一致性，相关系数为0.87。11、9名被试的等级评定具有中等强度的相关，相关系数为0.48。12、。
