近十年汉语综合课教材出版现状分析 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要：本文从宏观角度对近十年汉语综合课教材出版现状进行了梳理，对教材从出版总量、语言水平阶段、适用对象、注释语种四个方面进行统计分析。结果显示：出版数量基本呈上升趋势；初级水平语言层次教材比重大；适用对象低龄化明显；注释语种多样化等。关键词：综合课；教材；出版一、引言综合课在对外汉语教学课程建设和发展过程中，曾经被称作文选课、精读课、汉语课等。在几十年的对外汉语教学实践中，综合课始终处于一种核心课、主干课的地位，在国内对外汉语教学中占有举足轻重的位置。综合课的课堂教学、教材编写在很大程度上代表着对外汉语教学的水平。作为课堂教学的三大要素之一，综合课教材的编写在极大程度上影响着整个综合课教学的质量和效果，因此，综合课教材的编写和研究历来受到对外汉语教学界的高度重视。近十年来，汉语综合课教学在教材编写研究上取得了丰富的成果，“综合课教学”无论是教学水平还是研究水平，都进入了一个更高水平的发展阶段。本文力图从宏观角度对2008年至今所国内所出版的综合课教材进行全面地梳理与分析，从而展现出十年来综合课教材发展的全貌与变化的总趋势。
有哪些用的比较多的对外汉语综合课教材？ http：// weixin.qq.com/r/-ENOVpv EBsZ5rd819xbu(二维码自动识别) ？ 136 ？ ？ 27 条评论 ？ ？ ？ 喜欢 ？ 继续浏览内容 知乎 发现更大的世界 打开 。
最新发展汉语初级综合1：第15课教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：会计师菜鸟ON第15课《大学生可以打工吗》教案教学任务｜一、语音难点｜1.声调连读练习｜2.发音难点词汇｜二、重点词汇｜可以、能、会、要、合适、或者、帮、帮忙、陪｜三、语法｜1.要｜2.可以｜3.能｜4.会｜四、语言技能｜1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。2.说：能够正确使用助动词进行表达。3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。时间安排｜1．本课共需三次半课，7课时｜2．课时安排｜第一次课（2课时）：复习第十四课、学习课文一｜第二次课（2课时）：学习课文二和课文三生词｜第三次课（2课时）：学习课文三、课堂活动、做部分综合练习｜第四次课（1课时）做部分综合练习、学习汉字知识及练习写汉字｜教学实施｜第一次课（90分钟）｜一、复习第十四课（15分钟）｜1.听写｜今年 冬天 毛衣 件 冷 穿 天气 有空儿 但是｜2.回答问题｜？你吃早饭了吗？？你吃了什么？喝了什么？？今天冷/热吗？？你今天穿了几件衣服？穿了什么衣服？？你身体怎么样？？你喜欢跑步/打篮球/骑自行车吗？？你每天都跑步/打篮球/骑自行车吗？二、学习课文一（70分钟）｜1.读课文一生词：听CD跟读两遍，教师领读两遍，。
