通过工程经济学这门课程的学习有何收获 工程经济学是一门功臣高于经济交叉的学科，工程经济分析的目的是提高工程经济活动的效果。在学e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333433653930习工程经济学的过程中有很大的收获。这样促使在以后的工作中。加倍的努力。工程经济学研究的是在一般工程中，采用什么方法、建立那种体系，才能正确预测在技术上的可行性和经济上的合理性，寻求到技术与经济的最佳结合点。通过学习工程经济学，我们知道了在面对一个工程项目时，我们首先需要对项目的经济评价效果进行分析，一般式对经济评价盈利能力、经济评价外汇效果、项目经济的评价的定性进行分析。对于经济评价盈利能力的分析，如果没有国外贷款，则无须进行全部投资经济效果评价，只需要进行国内投资的经济效果评价，考虑国外借款还本付息对项目经济的影响，判断国内投资资金的盈利能力。对于经济评价的外汇效果分析，我们只需要通过经济外汇流量表，衡量项目对国家外汇的净贡献。对于项目经济评价的定性分析，一般从项目的技术、工艺、产品、对其他企业及国家的影响，然后对其自身以后的发展以及它的成立对国家及其所在地的一些影响进行分析，评判它以后的发展前景和它将带来的社会效益。我们通常还。
对机电设备评估这门课的认识，至少五百字哦 《机电设备评估基础》是注册资产评估师考试的课程之一，内容涉及面广，包括机械、液压、电机及电力拖动、数控、资产评估等方面。由于一般学校无法具备课本上的所有机电设备模型或实物供学生观摩，操作或实训，学生只能从书本上感官认识和听教师的讲解，故大多数学生常感到既枯燥无味，又难以理解。为了使学生更加系统地理解并掌握机电设备的相关知识，达到理论知识与实践相结合，本文将探讨如下几种有效的教学方法。一、机电设备评估基础的教学方法（一）充分利用多媒体教学法1．多媒体教学含义多媒体教学是指在教学过程中，根据《机电设备评估基础》教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，把教学中所需要的文本、图片、动画、视频、和声音，利用计算机技术按教学要求，进行有机组合，同时完成一系列人机交互式的操作[1]。与传统教学手段有机组合，共同参与《机电设备评估基础》课程的教学全过程，可以有效的吸引学生，增强教学效果。2．多媒体教学的原因机电设备评估基础是一门交叉学科，它包括机电设备和评估知识，如果不借助多媒体，很多知识难以讲清楚，运用多媒体教学可以用大量的动画来系统、细致地解析教学内容，例如象本课中机器的工作原理，组成，机床的类型。
广告创意与表现这门课程模块十广告创意的测试与评估的知识点有哪些？ 广告创意与表现这门课模块十广告创意的测试与评估的知识点包含模块导引，第一节广告效果的概述，第二节广告效果评估模式，第三节广告效果评估的方法，。
