幼儿心理学观察法案例 儿童心理学形考任务观察法的特点是什么

观察法对学前儿童心理学的作用 孩子们靠听证会，确定对周围事物的发生特点。随着年龄的增长，特别是已经掌握的语言，接触到的音乐环境，儿童的学前儿童比小的孩子听的不断发展类儿童有触觉反应从出生，出生无条件反射，如吸吮反射，抓握反射，防御反射，它可以说，在生活中表现的触觉，尿布湿，宝宝哭了，这些触觉响应。触觉是儿童认识世界的重要手段。《学前儿童发展心理学》观察法对心理学的作用？ 观察法是在心理学上是必不可少的，一个人的心理问题往往是通过观察得出的结论儿童心理学形考作业答案[精品文档] 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：苏州畅想网络工作室儿童心理学电大学前教育本科专业作业1一、概念题1、学前儿童心理学：以学前儿童为研究对象，研究从受精卵形成到入学前这一成长过程中，儿童生理、心理和行为的发生、发展规律，以及各年龄阶段的心理特征和发展规律。2、发展：事物从出生开始的一个进步变化的过程，是事物的不断更新。是指一种连续不断的变化过程。既有量的变化，又有质的变化；有正向的变化，也有负向变化。3、个案研究法：是通过各种数据收集的方法（结构性访谈、问卷法、临床诊断法、行为观察法）建立起研究对象的成长档案，以探讨儿童发展的特点和影响因素。4、跨文化研究法：跨文化研究是指，通过对不同社会文化背景的儿童进行研究，以探讨儿童心理、行为的发生、发展规律，并探讨不同的社会文化背景对儿童心理发展的影响。5、纵向研究：又称追踪研究，是指在较长时间内对同一群被试进行定期的观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。6、横向研究：在同一时间内，对不同年龄组被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。7、观察学习：通过观察他人（称为榜样）的行为，进行的学习。8、替代强化：由于观察到别人的。

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