小学1-6年级所有容易混淆的多音字有那么多写那么多,越多越好,还要分别组两个词.小学1-6年级所有容易混淆的多音字有那么多写那么多,越多越好,还要分别组两个词。.
二年级加减容易混淆的应用题有哪些? 你好!很高兴为你解答,希望能帮到你,祝学习进步,成绩优异!关键是复习归纳整数应用题加减法的解题规律,找出其中的标准量,灵活运用“求比一个数多几的数用加法,求比一个数少几的数用减法”。同时,坚持先正向思维后反向思维,以减少学生一见到“多”就盲目用加法,一见到“少”就一律用减法的错误做法。例1:学生身高140厘米,老师比学生高30厘米。老师身高多少?列.
二年级加减容易混淆的应用题有哪些? 你好!很高兴为你解答,希望能帮到你,祝学习进步,成绩优异!关键是复习归纳整数应用题加减法的解题规律,找出其中的标准量,灵活运用“求比一个数多几的数用加法,求比一个数少几的数用减法”。同时,坚持先正向思维后反向思维,以减少学生一见到“多”就盲目用加法,一见到“少”就一律用减法的错误做法。例1:学生身高140厘米,老师比学生高30厘米。老师身高多少?列式是:140+30=170(厘米)。例2:小明家养鸭200只,鸡比鸭少40只。鸡有多少只?列式是:200—40=160(只)。例3:甲数是a,比乙数少10。乙数是多少?乙数是:a+10。列4:甲数是m,比乙数多n。乙数是多少?列式是:m-n。自认为回答得比较正确详尽,对于学有余力的学生更应该这样教。