小学1-6年级所有容易混淆的多音字有那么多写那么多，越多越好，还要分别组两个词.小学1-6年级所有容易混淆的多音字有那么多写那么多，越多越好，还要分别组两个词。.
二年级加减容易混淆的应用题有哪些？ 你好！很高兴为你解答，希望能帮到你，祝学习进步，成绩优异！关键是复习归纳整数应用题加减法的解题规律，找出其中的标准量，灵活运用“求比一个数多几的数用加法，求比一个数少几的数用减法”。同时，坚持先正向思维后反向思维，以减少学生一见到“多”就盲目用加法，一见到“少”就一律用减法的错误做法。例1：学生身高140厘米，老师比学生高30厘米。老师身高多少？列.
二年级加减容易混淆的应用题有哪些？ 你好！很高兴为你解答，希望能帮到你，祝学习进步，成绩优异！关键是复习归纳整数应用题加减法的解题规律，找出其中的标准量，灵活运用“求比一个数多几的数用加法，求比一个数少几的数用减法”。同时，坚持先正向思维后反向思维，以减少学生一见到“多”就盲目用加法，一见到“少”就一律用减法的错误做法。例1：学生身高140厘米，老师比学生高30厘米。老师身高多少？列式是：140+30=170(厘米)。例2：小明家养鸭200只，鸡比鸭少40只。鸡有多少只？列式是：200—40=160(只)。例3：甲数是a，比乙数少10。乙数是多少？乙数是：a+10。列4：甲数是m，比乙数多n。乙数是多少？列式是：m-n。自认为回答得比较正确详尽，对于学有余力的学生更应该这样教。
