小学英语作文乌鸦喝水 朗读 乌鸦喝水(Crow drink water)There is some water in a bottle near a big rock.A bird is very thirsty.He comes to the bottle and stands next to the bottle.But he can't drink the water，beacause the bottle's neck is very long.So he thinks and thinks，and then flies away.After some time，he comes back with a small stone in his mouth.He goes up to the bottle and puts the stone into the bottle.He flies away and flies back again and again.He puts many stones into the bottle.The water in the bottle comes up to its neck and the bird can
小学一年级下册《乌鸦喝水》朗诵该用什么音乐伴奏 蜗牛与黄鹂鸟 发行时间：1979年 歌曲原唱：银霞 填词：陈弘文 谱曲：林建昌 阿门阿前一棵葡萄树 阿嫩阿嫩绿地刚。
一年级上册语文教案 - 13《乌鸦喝水》 人教部编版 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：历史的璀璨星空《乌鸦喝水》教案设计一、教学目标：1．创设轻松愉快的教学情境，引导学生自主识字。2．学会正确、流利、636f707962616964757a686964616f31333433646365有感情地朗读课文，培养阅读兴趣，体悟乌鸦喝水过程中心情的变化。3．引导学生懂得只有动脑筋才能克服困难，解决问题。在文本基础上，适当进行思维拓展训练。二、教学重点：识字、写字和朗诵课文。三、教学难点：从句子中体会乌鸦的好办法。四、课时安排：1课时五、课前准备：教师准备：制作多媒体课件，准备乌鸦图片、生字词卡片。学生准备：1.预习课文，拼读生字，自主朗读课文。2．准备学具：窄口透明瓶子(透明饮料瓶子)、小石子、水。教学过程一、复习巩固，导入新课1．认读生字新词。指名读、齐读。2．指名朗读全文，思考：乌鸦是怎么喝到水的？设计意图：通过认读卡片、朗读课文，帮助学生巩固上节课所学的知识。提出课后的练习题既强化了本课重点，又能激发学生的学习兴趣，为本节课的学习做好铺垫。二、精读感悟，随文识字1．回顾课文大意，自然过渡。上节课，我们知道了乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，它就喝着水了。。
