ZKX's LAB

中小学核编的目标任务 请问山东省教师编中提到的,幼儿教师控制总量人员是什么意思?带编制吗?和聘任制有区别吗?

2021-04-23知识0

什么是教师聘任岗位等级 教师聘任岗位等级是指2113专业技术岗5261位分为13个等级,正高级专业技术职务4102对应一至四级岗位,副高级专业技术1653职务对应五至七级岗位,中级专业技术职务对应八至十级岗位,初级专业技术职务对应十一至十三级岗位。工勤技能岗位中技术岗位分1至5级,依次分别对应高级技师、技师、高级工、中级工、初级工,普通岗位不分等级。中学教师岗位不少于85%`。高等学校岗位设置的总量与机构编制部门核定的编制总数保持一致。按照规定,高等学校专业技术岗位一般不低于岗位总量的70%,其中,教师岗位一般不低于岗位总数的55%,高水平大学为教学科研服务的辅助性专业技术岗位占岗位总量的比例可适当提高。管理岗位一般不超过岗位总数的20%。中等职业学校、普通高中、幼儿园将严格控制非教学人员岗位。中等职业学校、普通高中教师岗位占岗位总量的比例一般不低于85%。幼儿园教师岗位所占比例一般不低于88%。义务教育学校岗位设置按照中小学编制标准,原则上以核定的教职工编制总量确定。普通初中教师岗位占岗位总量的比例一般不低于85%,普通小学教师岗位占岗位总量的比例一般不低于90%。

“县管校聘”是如何执行的?对教师、学校、教育发展有什么影响?今年开始全面推行“县管校聘”,这个政策是如何实施的,对教师、学校产生怎么样的影响?。

应该取消,这样也许可以增加竞争力 应该取消,这样也许可以增加竞争力 搜一下:义务教育学校中小学教师编制标准和核编工作有何意见建议 。? 2021SOGOU.COM 京ICP证050897号

#中小学核编的目标任务

随机阅读

qrcode
访问手机版