关于七年级上册生物的知识网络结构图 第一单元 生物和生物圈生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物生物圈是所有生物的家生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间环境对生物的影响非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等光对鼠妇生活影响的实验P15探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流对照实验 P15生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物。
如图是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去）． （1）生成氧气的三个反应都是一种物质反应生成两种或两种以上的物质的反应，所以都是分解反应，从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用过氧化氢溶液作反应物；（2）碳和氧气在点燃的条件下反应在氧气不充分时生成一氧化碳，化学式为：CO；（3）根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应②中Y和O2反应生成了CO2和H2O，由此可以确定Y中一定含有的元素有：C、H；（4）磷燃烧时放出大量的热，产生浓厚的白烟；（5）玻璃是热的不良导体，铁和氧气生成的四氧化三铁温度较高，所以在做反应④实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙，目的是：防止溅落的熔化物炸裂瓶底；（6）通过分析可知，反应①至④的相同点是：都是化合反应，反应条件都是点燃．故答案为：（1）分解，过氧化氢溶液；（2）CO；（3）C、H；（4）产生大量白烟，放热；（5）防止溅落的熔化物炸裂瓶底；（6）都是化合反应，反应条件都是点燃．
初一数学知识网络图怎么弄 复习各章知识，做各章的知识网络图 初一数学知识点归纳 第一单元 位置 1、能在具体的情景中，确定位置的方法，说出某一物体的位置。。
