苏教版《语文》九下目录 九年级下册第一单元（学会阅读七：比较与辨微）1.威尼斯商人（节选）（莎士比亚）2.＊江村小景（田汉）3.《陈毅市长》选场（沙叶新）4.＊一厘米（毕淑敏）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（七）莎剧独白两则《哈姆雷特》《雅典的泰门》古诗三首《饮酒》（陶渊明）《行路难》（李白）游山西村（陆游）第二单元（学会读书八：迅速捕捉阅读信息）5.藤野先生（鲁迅）6.生命与和平相爱（铁凝）7.＊热爱生命（杰克？伦敦）8.享受生活（海伦？凯勒）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（八）《老人与海》（节选）（海明威）专题：系统思想与统筹方法第三单元（学会读书九：疑为学之始）9.送行（比尔博姆）10.给我的孩子们（节录）（丰子恺）11.＊台阶（李森祥）12.呼兰河传（节选）（萧红）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（九）《往事》之七（冰心）第四单元（学会读书十：知人论世读经典）13.曹刿论战（《左传》）14.邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）15.《孟子》二章鱼我所欲也生于忧患，死于安乐16.＊愚公移山（《列子》）17.出师表（诸葛亮）18.茅屋为秋风所破歌（杜甫）综合学习与探究诵读欣赏诗词曲三首观沧海（曹操）江城子？密州出猎（苏轼）山坡羊？。
比尔博姆的《送行》中心主题是什么 这篇散文的中心主题思想是：作者以幽默的笔法调侃生活中的窘事：真正送行者反而尴尬，扮演的送行者却能动真情，真的东西不一定有价值，。
比尔博姆的《送行》 文章描写勒罗，先写勒罗送别的场面，接着插叙勒罗的经历，然后写勒罗的谈话。刻画勒罗的形象，一是通过车站送行的动作神态的描写，此时“我”并不知道勒罗是受雇送客，因而完全被他的形象所感动。勒罗真诚而慈爱，充满感情，几乎像那位美国小姐的父亲；勒罗极有风度，穿着得体大方，像个银行家；勒罗是有教养的，他见到“我”之后的举止温文尔雅。在他和“我”的交谈中，读者可以对勒罗有进一步的了解。勒罗是聪明的，他选择了这样一个职业；勒罗是敬业的，他出色而认真地完成每一次送行；勒罗是有自己主见的，他并不认为送行是纯粹的演戏；勒罗也是精明的，他知道自己已经是送行人中的行家里手，可以借助这方面的技巧来赚钱。除了勒罗送行的动作神态描写以外，还有几个细节值得注意。如他还记得在七八年以前借过别人微不足道的“半克朗钱”，说明他是一个诚实的人；当“我”提出要学习送行时，“他翻了翻一本精美的记事本又说道”，让人感到他是一个认真的人。二、“不动声色”的幽默手法。文章作者把一件几乎是不可思议的事写得一本正经，甚至理直气壮，让人感到了幽默的魅力。文章写送行的尴尬，说“互相注视着就像不会开口的动作瞧着人一样”，“只盼着车警吹哨。
