学科能力展示成绩没用还举办 只剩20天就高考了，成绩不好，是不是连专科都上不了了，是不是努力也没用了？

孩子成绩太差，上过补习班也没用，该怎么补救？ 我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎您的关注。王老师小学数学领域的第1023个悟空问答！成绩差，首先要深刻反思找原因，不能简单说是学校或补习班的责任，重点还是在于家庭。家庭对于孩子的学习影响是根深蒂固的，不要把自己该负的责任推给学校或补习班。学校或辅导班以教授知识为主，但有的孩子学习问题不是出在这里，没有效果也是正常的。以下详解，供您参考！学习提升一般这样提问的家长都不是很关注孩子学习问题，也就是不知道孩子为什么成绩会差，在他们眼里孩子学习是学校老师的事，或者是补习班的事。上了补习班，成绩就该噌噌噌往上涨！本身逻辑是有问题的。成绩太差真的只是你看到的表象，从表象出发去思考问题，没任何意义和作用。学习成绩或者说学习能力要从学习态度，学习方法，学习兴趣等多角度去综合反思，只有这样才能对症下药。专职于数学，如果您问我补救方法，我会先问您问题。① 有没有陪孩子的时间？孩子需要家长的陪伴和鼓励！② 有没有在引导或推动孩子学习兴趣方面去努力尝试？③ 考试完，有没有引导孩子做好试卷分析？是否清晰孩子目前具体学习中的具体问题点？④ 清楚问题点，是否。全国中学生数理化学科能力展示活动年度总评（全国总决赛）参加了以后对自主招生有用吗？ 我参加过，对高考是没用的，不过去去还是长长见识有人说很多大学生在学校成绩很好，但到社会上却没有成功甚至很不适应，这是为什么呢？ 大学生在学校学习成绩好，到了社会上不顺（不是成不成功），很不适应。我们首先应该肯定的是，书没有白读的，知识没有白学的，学没有白上的，“天生我才必有用”，只是一时没有找到适应自己的位置而已。如果还有别的原因，那就是自身的素质高低和能力大少的问题了。为什么明明很努力学习了，成绩还是没有提高？ 学生中，有“明明很努力学习了，但成绩还是提不高？困惑的学生不在少数。很努力了，说明学习态度是不存在问题的，但影响学生学习成绩提高的因素除学习态度外，还有如下一些因素。一、学习方法学习是有技巧的，方法得当，事半功倍；方法不当，事倍功半。作为学生，除了自己在学习中去认真琢磨外，还要向老师、向成绩优异的同学学习技巧。科学的学习方法主要有：1.学会预习。通过预习，熟悉教材；通过预习，发现问题。2.学会发问。无论课堂内外，遇到学习中的疑惑，都要勇敢的向老师、同学发问，这样既可以消除疑惑，又可以掌握方法，加深印象。3.学会笔记。好记性不如烂笔头，作笔记的过程是记忆的过程，思维的过程。4.学会动手。实验课不要当旁观者，一定要亲自动手，在动手中感知，在动手中思考。5.学会复习。俗话说，温故而知新。人的遗忘是有规律的，我们要把握规律，及时温习。二、学习基础学习基础是影响学习成绩提高的重要因素。由于各方面的原因，有的学生以前学习基础不扎实，而知识是系统的，好比万丈高楼，基础打差了，是难往上发展的。这时，我们应该分析基础薄弱在什么地方，要挤时间、找老师夯实其基础。三、学习环境良好的学习环境是提高学习成绩的重要保障。学习效率不高，每天都很努力的学习，但成绩就是提不高怎么办？ 一、学习效率低，有苦劳没功劳，让人很着急，对吧？二、具体化：孩子学习效率怎么个极低法，做作业磨磨蹭蹭，懒懒散散，还是有其他什么样的表现？三、探究问题成因，并具体分析：影响孩子学习效率的主要原因有两个：1是孩子的学习能力，2是学习动力。学习能力是孩子自身的问题，学习动力就涉及到整个家庭教育的影响。a 学习能力不足：孩子的记忆力、专注力、思维能力训练不足，解题思路不够开阔。这个主要原因在于孩子的自身。解决：需要系统的、专业的指导和训练，让孩子掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，锻炼全方位的思维能力，逐步提升孩子各方面的学习能力。这个主要由优胜1对1的学科老师来完成，一般都可以起到立竿见影的效果。绝大部分优胜的学生，或多或少都可以看到学习效率越来越高，成绩的不断提升。b 学习动力不足：孩子的学习目标、学习兴趣和自信心等，导致孩子在学习上磨洋工、效率低，这个就不是校区的老师能独自把控的了。这个更取决于家长、家庭环境的塑造和影响。需要校区和家长充分合作沟通，并分析原因，以家长为主体、由校区配合，制定具体措施，从而有效的激发孩子的学习动力。解决：营造良好的家庭学习环境和互动模式。具体可以：。有人说孩子语文成绩提不上，那是没用对方法，你怎么看？ 语文对于大部分家长及孩子都是一个愁人的学科。孩子从一年级就开始练字、读书、背书、做各种练习题，在语文上没少下功夫，可是为什么一到考试就考不出好成绩？那是因为没用对学习方法。考不好就从考试题目上找原因，一年级语文考试题目就是固定几大板块：一、基础知识：字母表认知、看拼音写词语、给词语加拼音、辨字组词、量词填空、将词语补充完整。这一板块都是语文的基础学习内容，基础打不好对于后期语文学习有很大影响。在这重点强调的是：如何标注声调，大部分孩子很容易在这里丢分。那么家长可以让孩子以顺口溜形式记忆：“有a就找a，没a找o e，i u相连标在后”。顺口溜通熟易懂容易记，而且记得更牢靠，出错率几乎为零。二、词语在句子中的运用、照样子写句子照样子写句子。这种题型主要是检测语言综合运用能力和理解能力。日常孩子就需要在阅读上下工夫，读的书多了慢慢就有了感受语言的能力，语感有了再做这种题型就简单很多。三、课文背诵、古诗词背诵这个题型不丢分就要求孩子多读多背，最重要的是一定要理解课文和古诗词表达的意境。譬如我家孩子每天放学都要背诵古诗两首，刚开始背诵没什么兴趣，感觉太难背不下来，我就把诗词包含的意境以讲故事的形式读给。我家孩子今年五年级了，数学成绩和四年级相比差了很多，是个男孩，以前成绩真挺不错的，所以现在很着急，也不知道为啥就下降了，怎么办？ 孩子四年级数学成绩还“真挺不错的”，上了五年级突然就下降了而且还差了很多。而且家长还“也不知道为啥就下降了”，这个问题我觉得题主可以从这么几个角度去分析一下，当然，也需要跟孩子甚至是孩子的老师进行一下沟通。孩子的老师如何评价孩子在校的表现。既然题主表示不知道孩子为啥成绩会下降的那么厉害，那么说明孩子在家的表现可能还可以（其实我不太相信这点），没有什么比较特殊之处，那么问题就有可能出在了学校。所以跟老师沟通一下看看老师怎么说，一般来说孩子在家和在学校的表现截然不同的情况也是存在的，而且也不算少。看看老师怎么说，对找出问题是非常有帮助的，而且大多数老师本身就非常有经验，在告诉你问题的时候也会给予你相关的建议的。孩子进入五年级之后的学习状态如何尤其是数学方面，例如作业是否认真完成，日常的测试情况如何（如果老师公布的话？平常是否还有坚持做一些巩固或者拓展练习等等。这点有必要确认一下的目的是看看孩子是否“骄傲”了！因为在知识点方面小学五年级比之四年级的难度是有明显提升的（其实越往后每一个年级都有很大的提升），例如：1、小数相关的概念、计算等2、方程3、几何尤其是面积、表面积4、轴对称5、奇偶数及。我觉得自己很没用，各科成绩不突出没有老师关注，怎样做更好的自己？ 同学，你好，话不多说了，我知道高考前很苦很累，压力很大，但我想说的是不要放弃自己，高考已经延期，还有90多天的时间，一切皆有可能！送你一句话：乾坤未定，你我皆是黑马，加油！

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