中班健康活动勇敢的小三毛有没有人提供教案参考? 主题目标:知道生气与快乐是人人都会有的基本情绪,学习恰当地表达自己的情绪。了解导致生气与快乐的主要原因,学习创造快乐与排解不良情绪的基本方法。学习与小朋友互动、分享与交流,增进快乐的体验。知道勇敢就是能面对自己遇到的各种困难和害怕,增强克服困难和害怕的勇气。学习表达自己的害怕情绪,掌握克服害怕的常用方法。活动内容:快乐魔法(活动有:是蜗牛开始的、我不想生气、快乐碰碰车、制作开心玩具、消气商店、我好快乐、谁的花样多、哈哈笑、着火了、没有得到五角星、小花籽找快乐、我最高兴的事情等。我是勇敢小宝贝(活动有:魔奇魔奇树、我们都有哪些害怕的事、勇敢的狮子王辛巴、三只羊过桥、调皮的小猴、勇敢是什么、勇敢的小三毛等。环境创设:主题墙创设:布置"我快乐、我勇敢"的主题墙饰。逐步丰富墙面幼儿作品及区域材料。区域创设:阅读区:增添有关"我快乐、我勇敢"方面的图书,图卡、儿歌图等等。科探区:投放各种尺子、电珠,供幼儿探索。布贴区:提供一些辅助材料,让幼儿用布来装饰。喷染区:提供白纸剪窗花,利用喷染的技能制作布窗花。主题区:提供与主题相关的材料供幼儿操作,如图谱、头饰、彩纸等。亮亮超市:提供超市。恐龙来了故事教案设计 一、活动目标1.在活动中,引导幼儿了解恐龙的形体特征,感受作品所表现的情感。2.引导幼儿运用自己的经验大胆想像,培养创造性思维。3.学习词组:啪哒啪哒、吱咕吱咕。二、活动准备1.课前组织幼儿观看《恐龙世界》卡通片及有关恐龙的录像,了解各种恐龙的形态、特征。2.电脑、vcd机(幻灯机也可),自制软件:童话《城里来了大恐龙》。3.恐龙挂图。4.字卡:啪嗒啪嗒、吱咕吱咕。三、活动过程(一)感知理解童话。1.出示恐龙挂图,引起幼儿兴趣。2.教师有感情地讲述故事,采用提问方式,帮助幼儿理解童话中的情节线索和人物形象特征。①故事的名字叫什么?②恐龙来到了什么地方?它觉得怎么样?③恐龙所到之处都发生了一些什么事?是什么原因造成的?④恐龙为什么会给城里人带来那么多麻烦?它愿意吗?⑤当恐龙变成了立交桥时,它心里是怎样想的?(二)进一步理解童话,学习词组。教师边操作电脑边讲述故事,提问:1.大恐龙走在路上发出怎样的声音?铁路又发出怎样的声音?(学习词组:啪哒啪哒、吱咕吱咕)2.你喜欢恐龙吗?如果有一天恐龙也来到了我们这个城市,你会怎样对待它?教师可一边提问一边引导幼儿根据自己的理解和体验回答问题,还可启发幼儿用动作适当地表现。
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