如何管理好一个幼儿园班级 一、做好有效率的班级计划凡事预则立，不预则废，计划是成功的关键。笔者在班级管理工作中最深的体会是“计划于工作之前”，认真仔细地做计划是班级工作高效开展的重要条件。根据幼儿的特点，该做些什么，预期的目的是什么，会发生什么事情，解决问题的措施是什么，都要想好，那么，在开展工作时，才能从容不迫地“兵来将挡，水来土掩”。再比如环境创设，要首先自己大脑里有一个大致的方向，创设什么样的氛围，要达到什么样的育人效果，都要做到心中有数，然后不断地收集资料，切忌临时“抱佛脚”，因为没有计划的事情会显得太随意，效果就会大打折扣。二、坚持做好常规教育生活常规在幼儿一日生活中占有重要地位。常规教育既是幼儿从家庭进入集体生活的第一“必修课”，也是教师做好课堂管理的“基本功”。“没有规矩，不成方圆。如果一个老师仅仅只是爱他的学生，没有常规教育，没有引导约束，任其随意发展，那么，这个班给人的感觉就是一盘散沙。一个班级混乱的原因，是因为没有制定有序的班级常规，幼儿往往不知道该做什么，应该怎样做更好。在制定班级常规时，教师应和幼儿共同讨论：哪些行为是班级所接受和赞赏的，哪些行为是班级所不允许、应该被禁止的，。
《如何做好幼儿园班级管理工作》在幼儿园班级管理中，无论是大中小班的幼儿都要建立内在的秩序感，形成集体规范，从而养成良好的习惯e68a84e799bee5baa6e997aee7ad9431333365663431。在我多年的班主任工作中，总结了以下三个方面的经验。一、班级管理中要有爱心。爱孩子，爱每一个孩子。教师无私的，公正的爱每一个孩子，才有利于形成善于与幼儿交往的能力，才能更合理的对幼儿实施教育。作为一名幼儿教师，必须对幼儿充满爱心。在我从教的十几年的班级管理中，有无数爱的实例，说明里这一点。一次在体育活动中，明明将大便拉在裤子里。他担心小朋友会笑和老师批评他，不敢出声。我发觉后，没有惊动其他的小朋友，轻轻走到他的身边小声安慰他：“不要紧，老师帮你弄干净。我找来备用裤子，帮他换下脏裤子，用温水给他擦洗干净后，给他换上备用的裤子。在这一过程，我一直态度和蔼，不埋怨，不责备。我想，由于孩子在情感上经历了一个紧张、害怕而恬适、感激的变化，这一切将会在其心灵上留下深刻的印象。瑶瑶是我们班里年龄最小的女孩，她的胆子小，内向，不爱讲话。在班里我也格外的关照瑶瑶，帮助她克服心理障碍。由于老师对她的关心，她也渐渐的消除了对老师的。
浅谈幼儿园制定班级计划的意义 一、有效地组织幼儿的一日活动，大班班级管理计划。1.建立良好的幼儿一日生活活动常规，保证所有活动的正常有效地开展，更好地促进幼儿全面健康地发展。（方式方法不拘，形式多样，灵活及时）2.在组织幼儿一日生活中，我们的各项工作都要力求做到一下几点：目标性，计划性，教育性（包括物质环境，心理环境，如教师、同伴、家长等都要以身作则，身先士卒），坚持性，一致性（教育者，方法），有效性（对幼儿有帮助，促进发展，对教师提高工作效率），创造性（教育教学，指导方法，班级工作等）。3.从现在起，我们在幼儿一日活动各活动、环节中，注重培养幼儿的良好学习习惯，为幼儿入小学作准备。二、结合教师自身的学习研究，针对班级实际情况认真开展各项实践、研究活动，努力提高教师自身的教育教学。1.注重教师自身的理论学习，树立正确的教育观，始终明确、清晰教育的大方向。2.结合学科课题开展学科性的研究活动。（科学，语言）3.积极大胆地开展情感性主题活动的实践和研究活动。4.继续有效深入地开展区域活动，做到扬长避短，力求有创新，有发展。5.及时反思、总结、交流、请教、调整自己的教育工作，努力提高教师的教学研究能力和水平。三、做好家园合作。
