用传播学理论分析网络直播 对网络直播课程，有什么看法？

大学生网络直播的使用分析与经济学思考 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网【摘要】：自2015年开始，在线视频直播加速崛起，网络直播迅速发展成为一种新的互联网文化业态。同时网络直播作为一种新的媒介形态，随着视频直播门槛的降低和交互方式的多元化，越来越多的人接受这种传播形式，直播队伍逐步扩大。而在广大直播观众当中，大学生作为一种特殊的观看群体，已占据了相当大的比例。【关键词】：大学生网络直播经济学思考发展建议一、前言近年来我国互联网技术不断发展，在网络流媒体这样的大环境中，网络直播技术慢慢在网络中普及开来，它吸取和延续了互联网的优势，利用视讯方式进行网上现场直播，利用互联网的直观、快速，表现形势好、内容丰富、交互性强、地域不受限制等特点，加强活动现场的推广效果。网络直播不仅可以用来观看影片，而且已经逐渐成为一种新型的网络社交方式。本文对网络直播进行了经济学的思考，来对网络直播进行深层次的了解。但是当前网络直播行业的发展状况仍然存在一些问题，本文最后对网络直播的未来发展提出具有针对性的建议措施。二、网络直播发展现状与问题2.1当前网络直播发展现状网络直播已经成为网络文化内容供应、技术创新、商业模式创新的代表，。结合传播学理论分析真人秀节目为什么这么火 1，真人秀的“真”。传播学理论认为，人们认识世界的主要途径之一就是通过媒体传播的各种信息，而人人又都有追求真理和真相的理性。真人秀中的“真人”，弱化了表演性，符合受众对“真”的追求。2，真人秀中的“秀”。传播学理论认为，大众传媒有提供娱乐的功能，受众希望能通过媒介的娱乐内容获得身心的放松。而真人秀中的“秀”，也就是表演性的部分，超出了普通人的现实生活，而后期的剪辑也使得真人秀更具观赏性。以上两点，是真人秀节目火爆的主要原因。运用传播学理论分析电视节目的收视率和好评度 你好，关于电视节目收视率可以用“受众市场论”来解释，即看重传媒的经济效益而忽略媒介的社会责任。“受众即市场”是指将受众是为大众传播产品的消费者，受众读报纸、听广播、看电视与其在超市购买商品一样，能否满足个人的需求是最重要的标准。传播者与受众是一种买卖关系，大众传播者是信息产品的制造企业，受众是信息产品的购买者。“受众即市场”的观点有其积极的意义：一方面它强化了受众的主体地位，突出了受众的主动性，避免了“传而不通”的零效果或负效果现象；另一方面它反映了大众传播的某些属性，如经营性、商品性和竞争性等。不过这种观点将受众仅仅视为消费者也存在一些问题：第一，传播着不仅仅是经营者、牟利者。大众传播对现代社会的政治、经济、文化建设肩负着巨大的、不可替代的作用；第二，受众不仅仅把大众传播视为物质消费。对受众来说，大众传播带来的不仅是娱乐价值，还有信息价值、教育价值，尽管感官的刺激可以满足一时的需求，但并不能让受众得到更深层次的、更长久的满足。第三，信息产品不同于物质产品。衣食住行的产品与信息产品不一样，前者关注物质的丰富，后者重视精神的提升。信息产品的影响力是物质产品远远不能匹敌的。因此，简单的。网络直播课，一夜之间异军突起，你认为网络直播课有什么优缺点？ 新疫情下的网课，你在上吗？新冠疫情笼罩全国大部分地区，又恰逢开学季。全国上下老师开直播，学生上网课，政府指导，机构组织，老师学生全部忙起来。于是电脑卡，网络电视卡，手机也卡，网络好像不够用的。老师、学生、家长全部都忙在网络之中。的确，网络在生活给人们带来了极大的方面，包括在教育方面。现在人们的生活离不开网络，它成了传播知识、传递信息、提供娱乐的一个重要载体。在教育方面，它也发挥积极重要的作用。但是目前的网课一窝蜂的都上，我们认为临时权宜之计，是开学了而不能去学校的一种心理平衡。至于学生能否学的什么，靠的是个人把握。当然，网课的老师都是极其优秀拔尖的老师讲的，很多学生会受益匪浅。但是目前的情况下，也存在很多弊端：一．一些家住偏远地方，没有办法上网课的同学，没有资源优势，不能参与，望网而叹。二．教学内容和缺乏针对性。学生的学习能力存在很大的差异同样的教学内容，有人会感到很满意，也有人会听不懂，只是赶个热闹，会影响学生的学习积极性。三．没有教学课堂，缺乏有效的监督，学生听课的态度各种各样，千姿百态不是积极听讲，而是在娱乐，而是在摆弄其它的东西。在网课上老师会布置一些作业，学生会不做或者根本。新媒体网络直播的传播模式分析 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要至21132016年，网络直播行业从各种文化创新产业中异军5261突起，不仅是互联网4102媒体，甚至是传1653统媒体都加入了直播的热潮，因此2016年也被称为“网络直播元年”。社交、移动、直播是互联网时代的网络直播的特征。2015年，资本市场向直播行业投入的资金就已达到120亿。其发展潜力不容小觑。在全民直播已成趋势的今天，网络直播不仅带动了经济的发展，同时也催生了新的文化现象。文章从传播学角度对当前互联网背景下的新型网络直播现状、特点以及传播模式做出整理与分析。关键词网络直播；传播模式；传播学中图分类号G2文献标识码A文章编号2096-0360（2018）06-0032-02网络直播在传统模式下一般是电视媒体在进行大型新闻事件、重要体育赛事等报道情况下才会采用的一种形式。而当下的网络直播，传者的身份早已从电视台的范畴扩散到了普通民众。1网络直播现状直播，2016年最热的话题之一。一大批社交、电商、视频、游戏等互联网公司在一夜之间做起了网络直播。做起网络直播这行的不仅有网红，甚至还包括明星、企业、电商等。“中国网络直播元年”23.2从社会学角度来看，网络直播到底产生了哪些社会影响？包括正面影响和负面影响。？ 网络直播造成的社会影响非常广泛。在这里，我把网络直播归为社会化外部途径中的大众传播媒介一类。虽然我…仝卓网络直播中自曝高考舞弊事件，提现了那些传播学理论？ 仝卓网络直播中自曝高考舞弊事件体现了大众传媒是现代文化传播的主要手段，具有传递沟通共享的强大功能，能够最大限度的跨越时空的限制。从马斯洛需求理论看网络直播受众的使用动机 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要文章分析了网络直播的特征，即门槛低、强互动性、弹幕文化、消费女性文化、草根文化、移动化等，然后基于马斯洛需求理论对网络平台受众使用动机进行分析。关键词直播平台；需求理论；内容中图分类号G2文献标识码A文章编号2096-0360（2017）24-0011-021网络直播平台研究现状2016年中国的网络直播业如雨后春笋，2016年也成为了网络直播元年，相关的学术文章在2016至2017年也呈“井喷式”增长，根据CNKI数据库2015年仅有60篇相关论文，2016、2017年分别增加到313篇、337篇。笔者根据近年来论文发表的关于网络直播平台的相关论文进行归类，在研究方向上主要分为网络直播平台盈利模式的研究、网络直播平台现状及问题的研究、传播学视角下网络直播平台研究三个方面。本文首先从网络直播平台的特征分析，再从马斯洛需求理论分析直播受众的使用动机。通过文献分析，在此角度研究的论文相对较少。2网络直播特征1）门槛低①。网络直播平台相对其他媒介形式，有较低的使用标准，一部智能手机或者一台电脑，加上一个摄像头和一个麦克风，再下载相应的直播软件，网上注册个人信息申请开通房间就可以在线直播了。相对普通。