如何应对教育教学信息化形式 摘要：在当今的信息化时代中，科技发展迅速，信息时代已经到来并应用到教育的每一个领育信息化建设，改善学校的教育教学环境，从教与学两方面入手，实现教育信域，教育信息。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：维普网浅谈网络教学的现状，问题及对策陈宏林琳摘要：本文介绍了目前网络教学的现状，分析了网络教学 二、网络教学存在的问题 存在的问题，最后提出了解决问题的对策和措施。（）网络教学与传统教学的合理使用问题。网络教学并不 一关键词：网络教学 现状 问题 对策 排斥传统教学媒体，然而现代教学媒体不同于传统的教学媒体，网络教学概述 具有自己的特色，现代和传统两类媒体各有所长，很难互相代（）网络教学产生的背景。网络时代的来临使教育信息化 替，根据教学目的不同而使用不同媒体，才能收到显著的教学效 一 成为必然趋势，传统的计算机辅助教育以教师为中心呈现教学内 果。容，学生7a64e4b893e5b19e31333433626534被动或机械练习，个性化、因材施教的效果不够理想，（）二学生适应问题。网络媒体中大量信息在课堂上的出现，已经不能适应现代教学的要求。而网络环境教学，是教师指导下 使得学生对媒体的使用，注意力的分配、转移、持久等都要有一 的学生建构学习，是基于网络技术下新的学习理论。这种理论是 个适应过程，这值得广大师生积极研究和认真探索。将学生看成是知识学习的主动建构者，外界信息经过教师的。
远程教育环境下农村初中语文课堂教学的现状分析与思考 摘要：远程教育已日益成为农村初中语文课堂教学的一种手段，为了实现其有效性，在调查、分析、研究的基础之上，撰写了此份调查报告。本文着重从学生角度分析了农村初中语文。
