学习制作生物标本的意义是什么？从前面的内容我们不难看出，生物标本具有独特的特点和广泛的用途，因此，学习制作生物标本对青少年来说，是一件非常有意义的事。。
学生实验与演示实验的教学设计有何异同 一、演示实验（一）2113演示实验的5261优缺点 演示实验在生物学试4102验教学中有着重要的作用.演示实验1653，能够紧扣课堂的教学环节，以它形象生动的教学效果、灵活多变的试验方式有效地配合生物学的课堂教学，能够提高学生的学习兴趣，有利于学生对知识的理解和掌握.相对于其他实验教学方法，演示实验具备以下明显的优势：1、能够紧扣教学主题，有利于突出教学重点和突破教学难点.在有教学重点和教学难点之处，有效地利用演示实验可以帮助学生很形象直观的理解这部分教学内容.2、现象明显、生动直观.这样便于教师对教学内容进行讲授，便于学生进行理解.3便于教师操作示范，能够培养学生实验规范化的习惯，特别是教师能够边操作边进行讲解，更能强化实验操作的规范化.4、实验材料易于准备，在进行实验操作的时候，节省时间，提高课堂教学效率.案例我设计的《心脏的结构》探究实验片段（展示模型）揭开人体模型的胸腔，慢慢取出心脏，留给学生观察的时间.教师在展示过程中，注意提醒学生观察心脏的位置、形状、大小等(学生认真观察后，会轻松地回答出来).（学生总结）人的心脏位于胸腔中部偏左，在左、右两肺之间，形状像桃子，大小与本人拳头差不多.师：心脏有发达的肌肉，心脏分四个腔，。
观察动植物细胞的结构的材料用具 实验题目：观察多种多样的细胞及细胞的基本结构实验目的：1．知道显微镜的结构及每一部分的作用，明确显微镜的使用方法和显微镜的保养措施.2．观察多种多样的细胞，比较不同细胞的异同点，体会生物体结构与功能统一性的观点.3．运用制作临时装片的方法.4．使用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体的分布.实验材料：人体上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织切片、血涂片、蛙卵永久装片，池塘中微生物的图片，洋葱，绿叶，棉纤维，池塘水，新鲜的黑藻，质量浓度为2mg/dl詹纳斯绿B染液，清水.实验用具：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、刀片、消毒牙签.实验原理：叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形或球形，可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布.詹纳斯绿B染液是专一性染线粒体的活细胞染料，线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态(即有色状态)呈蓝绿色，而在周围的细胞质中染料被还原，成为无色状态.因此可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色.线粒体能在詹纳斯绿B染液中维持活性数小时，通过染色，可以在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布.实验步骤：1．显微镜的结构及使用方法.通过老师讲解，学生观察实验台上的显微镜，。
