五年级下册第一课思维导图(北师大版) 查不到、骗子。
北师大版四年级上册数学《确定位置》教学设计 《确定位置》教学设计教学内容：北师大版小学数学四年级上册80—81页.教学目标：1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置.2、能在方格纸上用\"数对\"确定位置.3、结合生活实际，培养学生的方向感和空间观念.教学重点：能按照从左往右、从前往后的顺序，用\"数对\"确定位置.教具准备：课件组标志、宝盒学具准备：方格纸，小图标设计理念：既尊重教材，又超越教材；既自主探究，又适当讲授；既面向全体，又因材施教；既夯实基础，又培养能力；既关注课内，又适当延伸.教学过程：一、创设情境，引入课题.做游戏：找宝1、师：“同学们喜欢做游戏吗？（生：喜欢.）师：我们今天来玩一个找宝游戏，（请两名学生，一名把宝盒藏在教室的某一个书桌中，另一名去找）师在学生找时问：“容易找吗？（生：不容易）师：“怎样能找得快些？（生：要是知道他藏在哪就好了）2、师：“那好老师透露给你一条线索；在教室从左往右数的第二组同学的书桌里.（生马上去第二组挨座翻看）师：“现在容易找吗？（生：还行，快找到了）师：“你能不能一找就准呢？（生：有点难）3、师：请同学们再告诉他一条线索，让他一找就准，（生：在第5个，学生马上到第五个座位找到了宝盒）4、师：。
北师大版五年级数学下册《分数乘法》练习题 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：你别动我的心北师大版数学五年级下册《分数乘法》练习题班级：姓名：一、填空1、×3=（）+（）+（）=（）2、×8表示（）；表示（）。3、元=（）分，吨=（）千克，米=（）厘米；时=（）分4、一段公路每天修全长的，4天修了全长的（）。5、一辆摩托车平均每分钟行驶千米，1小时行驶（）千米。6、正方形的边长米，它的周长是（）米，面积是（）平方米。7、甲数是，乙数是甲数的，乙数是（），丙数与乙数互为倒数，丙数是（）。8、一根铁丝米，截去，还剩下；若截去米，还剩下（）米。9、在○里填上“”、“＞”或“＝”7×○7×16○×○×○×1○1○10、一段布9米，第一次用去，第二天用去米，还剩下（）米。二、选择1、下面（）中两个数的积在和之间。A、×B、×C、×52、一块长方形的菜地，长20米，宽是长的，求面积的算式是（）。A、20×B、20×（20×）C、（20+）×23、3吨的和5吨的（）。A、3吨的重B、5吨的重C、一样重4、两包糖一样重，取出第一包的，取出第二包的千克，剩下的糖（）。A、第一包重B、第二包重C、一样重D、无法确定三、计算1、计算（1）×（2）×（3）24×（-）（4）×+（5）×2、列式计算（1）千米的是多少？（2）15的。
